《中国"问题"孩子调查》

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中国"问题"孩子调查- 第4部分


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  儿子的话让爸妈听得直抽冷气,同时也在反省自己,平时他们只要求孩子好好学习,却忽视了教孩子怎样做人,尽管他们给了孩子那么多爱,却导致孩子极端自私、冷漠,根本不知道关心别人。
  在学校,周昕的自私和冷漠同样也让班主任季老师吃惊。季老师认为一般小孩只要老师多给以鼓励,都会乐于助人。季老师见周昕的学习好,总是先夸他品学兼优,同时也希望他能帮助成绩差的同学。可老师每次对他说的话,他全当“耳边风”。一次谈话中,周昕终于向老师吐露了心声:“我为什么要帮他们,帮了他们,他们的成绩上去了,就会成为我的对手,我才不会那么傻!”
  周昕说话时的表情极其认真,显得十分“成熟”,但这种认真和成熟却让老师万分吃惊。他才是个十一二岁的孩子啊,所表现出来的世故成熟竟远远超过了这个年龄段的孩子所应该有的善良和纯真。
  周昕现象在青少年中并不是个别。在我们调查中,经常能听到家长和老师抱怨孩子的冷漠和懒惰。有一次,一位快50岁的母亲轻轻叹息着对我们说:“现在的孩子真是没意思透了!”
  原来,这位母亲在单位面临竞争上岗,母亲文字功底差,好不容易写好了竞岗报告,总觉得不通顺,就想让上高三的儿子给改一改,谁知儿子竟冷冷地对她甩一句:“你竞争上岗,关我屁事!”母亲怎么也没想到儿子会说出这话,真是伤透了她的心。儿子长到十七八岁,在她的印象里,提什么要求,她和丈夫都会想尽办法满足。小学六年级时,儿子看到有同学买了手表,便回家闹着也要买。尽管当时家里非常困难,他们还是把别的开支压了又压,为儿子买回了手表。这么些年来,大事小事他们从没让儿子委屈过,从没让儿子失望过,没想到现在请儿子办这么一点小事,儿子都不买账。
  还有一次,一位朋友给我们讲了广州一位老人的遭遇,这位善良的老人几十年来,不断用自己辛苦挣的钱帮助那些有困难的学生。等到他老了,被病魔困在床上,需要别人帮助的时候,一些受他帮助过的学生竟然连一句问候的话都没有,更谈不上经济上资助和行动上帮助了。这些人缺少的不是帮助别人的能力,而是缺少做人的良心。
  只要他人关怀,从不知道关心他人,是目前不少孩子冷漠心理的一种突出表现。这些孩子由于过多地享受到了父母的关爱、他人的关爱,形成了自私冷漠性格,缺少热情、个性强、不讲团结友爱,不少孩子讲吃、讲穿、讲玩,吃苦耐劳精神差,不喜欢跟别人接触,不关心除了自己以外的任何事情。用一个家长的话说,就是现在的孩子根本不知道付出为何物。这是一种可怕的心理,这种心理导致的后果是高度的自我中心,严重的自私,和因脱离生活、脱离社会而造成的无知和无能。这样的孩子多了,社会责任感、家庭责任感还由谁来承负?这样的孩子不仅在家庭中是无用的人,在社会上、在我国正倡导的创新型国家建设中更将是无用的人,最终会被无情抛弃到时代的后边。这对孩子、对家庭、对社会来说都绝不是小事。
  有报道说,东华大学2004年新学期一开学,校领导收到一封家长来信,来信反映:孩子住校,一星期回来两天,带回一星期换下来的脏衣服和鞋袜;每周回家就是看电视、玩电脑、听CD、打手机,每晚玩到半夜,甚至通宵;第二天睡到中午或下午起床,接下来又是电视、电脑……孩子称“一周下来辛苦了,应该放松放松”。和孩子谈起假期家务劳动,孩子竟说:锅碗是绝对不洗的!还说“同学们都如此”。
  家长指出,已经是20多岁的大学生了,总应对家庭负些责任吧,不能只是索取。希望###门和学校对学生加强道德和责任心教育。
  上大学的孩子如此,中小学的孩子又怎样呢?
  中央电视台播出的“为母亲洗脚”的公益广告,曾在社会上产生巨大反响,一些中小学便想以此为契机,培养孩子的孝心和爱心。如北京房山区一中学就为学生们布置了一次特殊的家庭“作业”——给父母洗一次脚。虽然学校曾多次督促,并采取了一系列考核措施,但最终能做到的学生只有四五个。学生拒做“为父母洗脚”的作业,问题出现在孩子身上,但根源却在父母。父母习惯于在家中包办一切家务,把子女的生活照顾得无微不至,造成了孩子只知道享受,不懂得给予,拒做洗脚作业也就不足为怪了。
   。。

不知付出为何物(2)
无论上大学的孩子不愿帮父母洗碗,还是上中学的孩子拒做“为父母洗脚”的作业,虽然都不是大事,但却值得我们的父母和子女从自身的角度好好反思。父母反思一下什么才是对孩子正确的爱?怎样才能真正教育好子女,使他们健康成长?子女则要反思一下我是怎样长大成人的?我对这个世界付出过什么?我该怎样去回报父母的爱、老师的爱、社会的爱?离开这些爱,我们还能够生活在这个世上、能够长大成人吗?
  我们想告诉孩子的是:爱,需要换位思考!爱,需要行动和付出!
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可怕的生命冷漠
谁会注意到在浪漫高雅的大学生宿舍楼,会发生下面这样一桩悲剧呢?
  那是2002年初冬的一个午夜,某高校静静的女大学生楼内,突然传出一个女生尖锐的惊叫,整栋楼的女生几乎都被这叫声惊醒。发生了什么事?原来,一个上洗手间的女生无意间发现有一男生正爬上阳台,往女生宿舍偷看,那女生便吓得一声惊叫。
  随着女生的尖叫,刚爬上阳台的那名男生一失手,从四楼重重地摔了下去。
  得知是偷窥者,并且已摔下了楼,大家又兴奋,又害怕,整个晚上都在小声议论。有的说:“流氓,真该抓起来枪毙。”有的说:“最好现在就把他摔死。”还有的则义愤填膺:“现在这社会风气,人们怎么一个个这么变态、无人性!”大伙儿几乎众口一词:应该把这偷窥者押上道德法庭审判,抽筋剥皮。可是却没有一个人想到,这偷窥者摔到地上是死是活。据后来一些同学说:好长一段时间都还听到这名男生的呻吟。但却没人及时救援,甚至连个救援电话都没人打。
  第二天天快亮时,摔下楼的男生才被清洁工发现,喊人把他送到医院,但因抢救太迟,没能挽回他那年轻的生命。事后人们得知,该男生是个大一新生,来自偏远农村,成绩很好,可没想到他会有心理问题。
  事情过后有人在反思:仅仅是这名男生有心理问题吗?那些明知一条鲜活的生命,仅仅因一个偶尔的错误而在寒夜中慢慢死去的大学生们,她们就没有心理问题吗?
  人们对生命为何如此冷漠呢?!
  对生命的漠视,又何止上面那些“高雅、脆弱”的女大学生们,打开报纸、杂志、电视、网站,一组组青少年对生命残忍、冷漠又血腥的报道让人触目惊心。
  据报载:一名15岁少年,因向一幼童要钱幼童没有,他就威逼幼童回家去拿,幼童不从,并转身要跑,这恶少便恼羞成怒,竟追上去将幼童推入一深坑,幼童摔成重伤昏迷过去。恶少见状,扬长而去,致使幼童因流血过多而死亡。该少年被抓获后,公安人员问其为什么不救幼童,恶少满不在乎地说:“为什么要救他?救他了,他会喊人来抓我。”
  据报载,某小学3名同学放学后约好一块到河里去洗澡。到河边后,由于几个人都不会游泳,便在河边浅水里玩,不料同伙高栓一不小心滑到河里的深水区,先是拼命挣扎,随后便沉入了水底。让人难以置信的是,同去的2名同学非但没有呼救,反而拿走了高栓放在岸上的衣物中的钱匆匆跑开,随后找了一家影院看电影去了。
  每当在报刊电视上看到这类消息,心里总有种挥之不去的悲伤和沉重,我们的民族怎么了?我们的孩子怎么了?我们不愿相信这些都是真的,我们不愿相信这些事情还会再发生,可是我们善良的愿望却总是一次次地落空。是谁让我们的孩子变得对生命如此冷漠呢?我们的生命教育出现了什么问题?我们的道德教育又出现了什么问题呢?
  面对残酷的现实我们无法回避,面对残酷的现实我们又不能不思索。
  对生命的冷漠,是一种最可怕的冷漠,这种冷漠导致的人际关系让人无法接受。它使满腹经纶的大学生,能从容地在诅咒和漫骂中,让一条鲜活的生命于暗夜中慢慢逝去;它使鲜花般的小伙伴,面对同伴的死竟像是死了只虫子那样轻松;它使一些花季少男少女为了自己的一己私利,不惜用残忍手段无情地剥夺他人的生命。这种冷漠甚至会导致亲情的彻底丧失,毁灭自己、伤害亲人。如湖南一对十七八岁的少男少女,因不满家庭干涉俩人早恋,竟喝下剧毒农药自杀。自杀前,他们留下一封简短而又绝情的遗书:“不怪爸爸妈妈,就当没生过我们。”本来他们会有幸福美满的未来,但由于对生命的冷漠,竟以这种惨烈的方式结束了年轻的生命,并将悲伤和谴责永远留在了疼爱他们的父母心中。
  孩子对生命的冷漠,可以说是我们教育缺失的一种恶性体现。正是因为一些学校和家庭只注重孩子的学习和身体,而忽视了他们的心理健康,以致一些青少年心理出现问题,发生扭曲时得不到及时纠正,而走向犯罪的深渊。面对孩子的生命冷漠,我们除了教育孩子对生命价值的认知,对法律的正确认知外,还要让孩子知道在生与死二者之外,还有许许多多美好的东西存在。我们还应告诉孩子,在解决一些不顺心的问题时,除了最愚蠢的暴力和极端手段外,还有其他许许多多方法,而且用其他方###使问题解决得更好。
  唤醒孩子对自身生命价值和他人生命价值的认知,要从一点一滴、日积月累的细微教育入手。如全国优秀小学教师斯霞,她为唤醒孩子对生命的珍爱,在班里饲养了小白兔,用纯真的童心和善良的母爱教育孩子,让孩子拥有一颗善良的心,拥有对生命的热爱与尊重。斯霞老师这种形象的生命与爱的教育,是一种珍贵的尝试,可以给我们每个家长和教育工作者以生动的启发。
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不可思议的凶残施虐
这是一个令人难以置信的真实故事。某中专几名在校女生因一莫须有的罪名,将一弱女子关到一偏僻阴暗的毛胚房内,进行长时间的羞辱和施暴,且施暴方式极为残忍。
  事件女主角,该校17岁的女生兰成燕,因近段时间与男友闹别扭,男友开始疏远和冷淡她,便怀疑是某商场上班的孙某勾引了男友,使男友变了心。兰成燕的怀疑,仅仅因发现男友在商场买东西时与孙某有过亲热言谈,便认定孙某在“横刀夺爱”,发誓要“教训教训孙某!”她把自己的想法告诉了同校女生陈恬恬,陈恬恬便又约了女生小雨、夏明明等人,用诱骗的方式将孙某骗至一偏僻的建筑工地,在一间黑暗的毛胚房里开始对孙某进行长时间的轮番羞辱和施暴。
  她们先是由兰成燕当“主审官”,“审问”孙某是怎样勾引自己男友的。莫名其妙的孙某并不知道谁是她的男友,矢口否认,几个女生便对她一阵拳打脚踢,并且用极下流的话羞辱她。孙某不服,连声喊冤。兰成燕让同伴们停住手脚,冷笑着说:“我不会冤枉你这小荡妇,你说前天下午三点多钟,你和一穿红夹克的高个男生在一起说笑什么?看你那甜言蜜语下贱样,就像他二奶!说,你到底跟他是什么关系?”
  孙某想了想,很冤枉地说:“红夹克的男生,好像是到过我们商场,可是你真是弄错了,我跟他什么关系也没有,他只是我的一个顾客,要买一件休闲服,我就给他介绍,对顾客我能不笑脸相迎?”
  “少花言巧语!”兰成燕一声吼,“是顾客他能三天两头往你那里跑?你能对他笑得像婊子一样甜?我监视你们不止一次了!你再不说实话,今天就给你破了相!”说着兰成燕忽地从身上抽出一把锋利的小刀,在孙某面前来回晃动。孙某吓得紧贴着潮湿的水泥墙站立,浑身直哆嗦。
  孙某带着哭腔说:“你真的冤枉我了,我根本就不认得他。”
  “看来你是不想说实话了!”兰成燕凶狠地吼着,随后在孙某白皙的脸上划了一刀,血珠立即冒了出来。
  孙某发出一声凄惨的惊叫。
  “不许喊!”几个女生立即围上来,有的揪她的头发,有的拧她的耳朵,有的甚至捡起屋角一团沾满泥沙污垢的乱绳头去塞她的嘴。忽然一个长相较差的女生提议:“嗨,这骚娘们长得蛮漂亮,难怪会勾引男人。
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