问题二:携带以及战斗时不方便的问题
解答:首先携带的问题应该是不存在的,因为火影世界中有和储物空间类似功能的封印卷轴存在,更不需要总是背着个棋盘行动。甚至可以像佐助把风魔手里剑封印在手腕上一样,封印在某个部位。
其次是战斗不便的问题,有提到重量的问题的朋友,我不得不说有些章节你没仔细看过,主角从小就一直接受着负重训练,前几节还提到了主角最近的负重重量。再来是战斗时棋盘的搁置问题,这个问题我当然也不可能没有想过,棋盘完全可以用来当盾牌用,绑在手腕上并不会影响手指的活动。
问题三:威力问题
解答:首先这个武器绝对是不可能是“神器”级的,这是调查过程中大部分人的选择,而且我也并不喜欢过度YY。也正是因为这个武器不可能达到“神器”级,所以是不可能和“草薙”之类的神器正面交锋的,因此正规式样的武器都难免会在战斗过程中碰撞,因此为了不让主角在“未来”因为武器而受制太多,因此我采取了“曲线救国”的策略。
问题四:最早的设想
解答:这个我在六十七节之后提到过,因为我曾经认为喜欢YY的书友可能比较多,因此设计了那个组合式的武器,我甚至想过让雷神之剑也成为那件兵器的组成部分之一……那么为什么不采用威力适当的组合武器呢?有一部分原因上面一个问题已经说到了,那就是无论它的形态是短兵器或是长兵器,单手武器还是双手武器它都不经削的,当然只是不经某些武器削而已。虽然这样的武器可能在大部分场合都相当好用……这一切当然也更和武侠搭不上边。
之后就是我为什么要设计这样的一个武器,原因如下:
1:首先,姑且假设主角的武器还未确定,我先问一句,为什么要给主角设计特殊武器呢?除了让人物形象更加饱满,满足适当YY的需求外,更是因为剧情的需要。主角需要这样的一个武器干嘛用,是为了对抗拥有强大武器的敌人时不落太大的下风,因此这个武器是用来救场的而不是一件决战时被人轻松削断的常规兵器。而400枚棋子攻击的瞬间爆发力能够做到这点,其消耗及补给问题更是让它只能成为了一件秘密武器,出奇不意,我并没有让这件武器频繁出场的打算,也不想让它只出场一次。
2:主角的缺陷,暂时先不说主角天生查可拉的不足。出去这点之外,还有什么问题?本书中主角一直是有一个比较对象的,那就是卡卡西,我将原作中定义的掌握了上千种忍术的木叶第一技师卡卡西定义为“术”师,而主角才是我定义的“技”师,这的“技”应该是查可拉的使用技巧。而术方面的缺陷一直是主角的一大问题,这儿的术自然包括了体术、忍术、幻术。而兵器的使用应该是归于“体术”中的,而主角已经明确了自己的方向……那就是充分挖掘人体潜力,追求力量控制技巧的颠峰以及忍者世界查可拉系统的重新构建。理性的说,主角实在是“没空”学用十八般兵器,要想精通更是别想了。
3:做为一个“技”师而“术”却只是半吊子的话,实在很难说的过去。而“术”的使用是建立在查可拉量和查可拉技巧上的,颠峰的技巧也很难弥补主角自身查可拉量的缺陷。而那个棋盘的出现正是为了一定程度上个改善这一点……这点原本是想卖个关子的,原稿中甚至是借铁匠的口点出棋盘的作用的,正式上传的时候才被我改的更加隐晦。
就算我的设计真的是很烂,那也绝对不是儿戏之做,应该说这件武器的成型我是经过多方面考虑的。
………【宇志波被灭事件中的四大关键人物】………
关于宇志波被灭一事,在我编写的故事里是加入了大蛇丸企图倾覆木叶这一前提背景,当然这只是自己瞎编的,没什么可靠的根据,事实究竟如何我当然也是不知道的。这只是为了响应漫画中斑说的,鼬的行动是木叶高层的授意,另一方面也是为了创造案发条件。
在这儿我只想猜猜,也可以说是谈谈这个事件中几个重要人物扮演的角色和起到的作用,故事的细节方面不多做讨论。
主角一号:鼬当然是无愧的男一号,一个在最近的几集漫画被斑评价为伟大的木叶忍者,一个好哥哥的人物。岸本对鼬的刻画可谓是费劲心机,上一次的急转弯差点就让鼬沦为彻头彻底的恶魔,不过幸好鼬的形象还是挽救了回来。佐助终结之谷与鸣人交手的时候曾经回忆过不少曾经的片段,简单来说就是宇志波一族在鼬心目中地位的转变,从无比自豪到鄙夷、厌恶。止水的死无疑是关键的转折点,根据岸本自己的交代来看,止水是在监视执行暗部机密任务的鼬的时候被杀的,照鼬有点自爆自弃的口气来看止水应该是被鼬亲手杀死的,至于杀人的动机无非是跟踪的时候暴露行踪被杀,被错杀、误杀,甚至干脆是止水主动送死成全鼬的写轮眼进化。以上都可以说是鼬矛盾心理的铺垫……而鼬在案发前频繁执行暗部任务,很可能就是他接受监控宇志波一族的任务,我不知道最后是怎样的一根稻草让一直抱着矛盾心理的鼬下定决心对自己的亲人出手的,但是我相信他在决定动手之前就已经想好了不杀佐助,如果他不下决心动手的话,不仅他自己难逃一劫,连佐助也是必死无疑。最后放过佐助的鼬自知任务无法完成,只能选择逃离木叶,以自己成为叛徒的代价换得佐助一命。不过我认为鼬的选择是最明智的选择,即使他连佐助一块杀了,他最后还是要被灭口的,好汉也架不住人多啊。
主角二:团藏,我认为团藏在此事件中好好的玩了把无间道,周旋于木叶、宇志波以及可能的第三方。正是通过玩转几方势力获得的大量真实可靠情报让他换得了重新登上木叶政治舞台的机会。当然这也并不是说团藏就真的是什么好人,他应该只是最后选择了对三代一方而已,毕竟他也还是个木叶忍者。
主角三:三代,对于宇志波的转变,三代应该是看在眼里,恨在心里的。虽然放过了大蛇丸让人觉得他是一个过于“仁慈”的老人,但是我认为绝对不能因此低估了忍雄的手腕。放过大蛇丸自然是因为念及旧情,可宇志波跟他并没有什么太深的关系,只是因为没有获得最关键的证据而且他也认为局势还在他的掌握而已。然而这次他还是失算了,在不得不动手的情况他也顾不得什么无辜的族人了,只能认可了团藏屠尽宇志波一族的命令。
主角四:斑,斑是个隐藏人物。三代显然是不知道他的存在的,鼬应该知道斑的,并且应该知道当年的九尾事件的真相。而团藏知道的可能性应该不大……提到斑就不能不提他那完美形态的写轮眼,然后自然而然的会想到那双完美的写轮眼竟然能够控制最强大的尾兽九尾。诚然,控制九尾的关键可能是那双完美状态的写轮眼,但是我猜测那绝对不是全部的条件或者是另有办法。另一个条件或者说另一个办法应该是有三双万花筒写轮眼,猜测的根据是鼬对佐助说过的,当万花筒写轮眼的拥有者达到三个的时候,你的存在才有了意义。而斑当年有可能就是靠着另两个觉醒了万花筒的宇志波族人控制九尾袭击木叶,这也就是说那时候斑就和宇志波重新获得了联系,鼬也说斑是他成长的导师。那么斑的目的既然是为了控制尾兽的力量并以此称霸忍者世界,那么他应该是不愿意见到宇志波被灭族的,因为万花筒写轮眼只有他和鼬拥有。那么佐助可不可能是斑从鼬手里“救”下来的呢?
一切的悬念都要等岸本来一一揭开……
………【近期人物实力点评】………
默言:特别上忍30岁
体术:★★★★★★★★☆
忍术:★★★★★★★★☆
幻术:★★★★★★
查可拉:★★★★★★☆
总合:29。5★
苦修十年几乎已经达到自己人生颠峰的默言将会向大蛇丸发起挑战。即使是综合实力也不逊色于一代天才忍者卡卡西……
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卡卡西:上忍27岁
体术:★★★★★★★
忍术:★★★★★★★★☆
幻术:★★★★★★★★
查可拉:★★★★★★★
总合:30。5★
进化后的三勾玉写轮眼给卡卡西带来了太大的负担,查可拉成长受到了很大的限制。而由于和平时期的疏于修炼导致卡卡西的成长大多只集中在了幻术方面。
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凯:中忍27岁
体术:★★★★★★★★★☆
忍术:★★★★☆
幻术:★★★☆
查可拉:★★★★★★★★☆
总合:26★
尽管各方面都有成长,但凯依然极为偏科,尽管综合实力仍稍逊上面两位一筹,不过依靠强大的体术,战斗力方面却不逞多让。
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本期对比人物,三代火影:69岁
体术:★★★★★★★
忍术:★★★★★★★★★☆
幻术:★★★★★★★★
查可拉:★★★★★★★☆
总合:32★
年近古稀的三代火影虽然真的是老是了,各方面实力都被或多或少的被削弱,但其实力却依然无愧于火影的称号。
………【中忍考试时第七班三人综合实力评分】………
春野樱:下忍12岁
体术:★★★★☆
忍术:★★★☆
幻术:★★★
查可拉:★★★☆
总合:14。5★
在本人并不知情负重的情况下,从六岁就开始接受训练的樱在12岁从忍者学校毕业之后,真正实力已经基本上达到中忍的水准。综合实力评分比起默言刚成为中忍时的也不差多少……先前一直表现不佳的樱在中忍考试时又会有什么表现呢?
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宇志波佐助:下忍12岁
体术:★★★★(★)
忍术:★★★★(☆)
幻术:★★☆(★★)
查可拉:★★★★
总合:14。5(18)★
在未使用写轮眼时实力基本和樱的真正实力相当。而当他使用写轮眼之后,各方面能力评分都有了一定的提升,评分中无法显示的战斗力更是飞跃了一大截,无愧于其宇志波的强大血统。
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旋涡鸣人:下忍12岁
体术:★★
忍术:★★★
幻术:☆
查可拉:★★★★★★★
总合:12。5★
鸣人的天赋更为惊人,只是由于被九尾影响了查可拉控制能力,再加上平时种种比较幼稚的表现,因此才被众人所忽视……但不管如何才12岁却已经拥有了和卡卡西平级的查可拉量,这点是连宇志波的天才都无法比拟的。
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以上评分都是基于中忍考试第二试及第三试预选而评定。
………【七月上旬更新情况通知】………
七月的四日,七日,十一日,三天将不能更新,其他时间照旧更新,或许有空的话我会多补上一些。一切情况还未确定,到时候我会及时通知。
………【第一节 毕业分组】………
现在正在进行的是忍者学校毕业班的结业仪式,看着教室里兴致勃勃的交谈着的同学,一个个都是热血沸腾的样子,真不知道是该赞叹他们的勇气还是该鄙视他们的天真。
在这之后会将通过毕业考试的下忍们进行分组并安排指导老师,不知道即将成为自己指导老师的会是谁,实力会有多强呢?又会传授给我们什么厉害的绝招呢?真是好期待啊!
终于,结业式结束了,黑板上贴出了每个人和自己的指导老师会合的教室。扫了扫表格后,很快找到了自己的名字,对应的教室是312,同班同学中能够分在同一组的并不多,看来是为了优化每组下忍的人员配置而进行的全体毕业生的分组。
走进312的时候,发现自己的两个队友和指导老师已经到了,便赶紧在角落找了个位坐下。两个队友�
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