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那时，我绝不会想到自己会在几年后遇见神奇的婉婉，更难能可贵的是——她还不是个蕾丝边！据我智慧的双眼判定，她顶多是个双性恋！
不过，她对易笙的评价当真是分外严苛，总是很不礼貌地叫他：“人面兽【和谐之星啊，上帝喊你回家……】心，虚有其表的东西～”
我还是很相信她的，所以那阵每每看到易笙，都觉得他是一头野兽，连带着他身边的那些个美女们也都是剥人皮食人肉的妖精。
我很害怕，自然想疏远他，但终是没能狠下心来真跟他断了关系。特别是当他踢着我的门说要请我出去吃大餐的时候，我瞬间就把婉婉抛到了九霄云外，毫不犹豫地拎起包包就冲出门去，屁颠屁颠地还跟得很紧。
那个时候，我只是本能地认同易笙，觉得他就算人面兽心，也不会真的伤我。
我到底天真。
年少无知时，我一直觉得自己和易笙有着过命的交情。
我的人生从有记忆开始，除了爸妈，就是他。
我厚厚的童年相册里大多是和他的合影，想来他要有留着，基本也是一样。
我从小就跟在他屁股后头，他从小就是我的保护神。在很长一段时间里，我们甚至连吃饭睡觉都在一起，真正的形影不离。
他似乎很喜欢我两耳不闻窗外事，一心就只跟随他的憨傻性格，因此对我总是特别有耐心。我也不是不知道他在外头名声有多差，脾气暴烈，个性倔强，还爱钻牛角尖，打架闹事儿总是少不得他的。只是那些跟我基本没啥干系，我大多不愿理会。
我从小就很盲目，并维持着这种个性多年不改。
我和易笙相差了几乎一岁，但因为月份的关系，我们还是上了同一个年级，并进了同一个班。
易笙小时候没现在那么好看，长得甚至有些奇怪，个头矮小，还满脸煞气。再加上他一贯不合群的特色及差得离谱的成绩，老师们都不待见他，同学们也都很怕他。女孩子只要被他看上一眼，胆子稍微小点的就开始抽泣了。
那时候，大家都不愿跟他坐在一起。每次抽签碰上了，不是可劲儿地哭嚎，就是托爸妈使命地给老师送东西，只想早点儿换个位置好安心。
一来二去，老师们都被磨得没了脾气，只好将他作为特例，雷打不动地放在我身边。我们全班对此都很满意，包括我和易笙。
我挺喜欢他坐在我边上，我甚至觉得他上课时睡得稀里糊涂的样子特别可爱。
易笙在我身边时也非常的乖，除了有事没事随便瞪瞪路过的同学，或偶尔逃课出去打个架外，基本都很安分。
老师们为此松了口气，我想这也多半是因为他们不知道易笙的笔记都是我代抄的，作业也是我代写的，甚至他考卷上仅有的那几个答案，也都来自于同桌的我。他们还以为这孩子虽然顽劣，但至少聪明。我却是知道的，易笙连九九乘法表都背不顺，时不时就会出现一个“八八二十六”，或者“七九四十三”。
不过，易笙的确很聪明。听说混血的孩子不是非常聪明就是非常漂亮，那时我以为他是前者，后来才知道他是兼而有之。
易笙还很走运，上帝非但没有关他的门，还顺手给他开了窗。
我想上帝若有心脏，一定不是长在中央。
他挺偏心。
升初中那年，我们正好碰上制度改革，变升学考试为划区分配。
于是，易笙卷着一片血色的成绩单，和我进了同一所重点中学。只是重点中学到底重视升学率，我们一进去就进行了分班考，不过好在结果并非按照成绩的优劣来分，而是为了维持各班平均分持平。
结果考了正数第五的我，和考了年级倒数第七的他，又分到了同一个班。易笙看到那张排名大榜时非常的震撼：“天啊，世界上怎么会有比我还差的笨蛋啊！”
我心有戚戚然地连连点头，比九九乘法表都背不熟的人还不如的人，那该是怎生的强悍啊！
看来九年义务教育让不少需要在小学留级的孩子，及时地看到了初中校园里明媚的阳光。世界之大真是让人瞠目结舌，然而最让我瞠目结舌的，还是易笙的名气。
新上任的班主任在分配拼桌子的人时，居然毫不犹豫地率先安排了我们这对。甚至为了制约这个麻烦精，让我成了班里的学习委员，好起到督促作用。
我对此非常不安。
易笙看我一脸惶惶的表情，倒是很有义气，拍着胸脯和我许下了承诺：“不怕，既然这里傻瓜遍地，哥怎么说也给你冲破倒数第十的难关！”
我顿时感动得热泪盈眶。
为证明其用心不假，易笙变从不听课为三天听一堂课，变从不做作业为亲自抄作业，至于平时的考试，多半还是随便抄我一点儿，不求及格，有个分数就成，想来是因为他从小就不喜欢吃鸭蛋。
易笙作弊有六年经验，饶是老师们个个火眼金睛，也没能抓到魔高一丈的他。
他落落大方地坦然作着弊，并持续拿着仍然不及格的分数，更是颇有策略地让自己的分数一次次小规模地前移。比如上次十二分，这次就十四分，无视考试难度，只看最后结果。反正这对他来说，不过就是自己少做一题，在我这儿多抄一题的区别罢了。
不过真正难为的是期末考，学校为了彻底杜绝作弊问题，特地打乱了全年级考号的顺序。按照他们入学考试的成绩，年级前五十名在同一个考场，以此类推，最后数上来的五十名也在一个考场里。易笙自然不敢随便抄，怕一不小心就碰到了比他还不如的，抄出一个新奇迹。
期末考那天，我在考场坐得很不安心，解决完自己的试卷后一直心神不宁，根本无心检查，干脆交卷走人，跑去看易笙的情况。他们考场果然不同寻常，离考试结束还余半个小时，居然走得整个教室只剩易笙一个。
那是我第一次看到易笙那样专注地坐在书桌前，认真地写着什么。我从未看到过他那样专注的表情，即便是打架遇到高手的时候，他也是不羁而轻佻的，非常不伦不类地模仿着古装剧里的流氓大侠。
可是现在他却认真得看着卷子，执笔思考，仿佛他是全世界最优秀的学生，而整个世界此刻就只剩下他和那张卷子。
我心里诡异得有些发热，好像被他的视线灼烧了一般，非常莫名。我捂着胸口偷偷溜到了边上的小花园里，坐着反思自己的异常，最后得出了结论——当人遇见奇迹的时候，竟会是那般的惊心动魄。
那时，我甚至决定自己长大以后要当一个伟大的考古学家，努力发掘出各种令人惊艳的失落文明，好好地品味一下这种既惊惶又幸福的感觉。
当然，吃不了苦的我最终没有走上这一行，或许是因为在高中时，我已经觉悟了这种微妙的感情——其实，它叫做心动。
易笙是我的初恋，尽管那时候的我，并不懂自己的感情。
在那些情感朦胧的岁月里，我只知道那个连背九九乘法表都要带小抄的男孩，为了不让我为难，凭毅力考出了史无前例的好成绩，第一次突破倒数五十的名次，并得到了人生中第一个不作弊的六十一分。
健忘的我记不住自己中考的成绩，也早忘了高考的分数，可我却牢牢地记着易笙这次考试的每一门成绩，并放在心里珍藏多年。
当我拿着他的成绩单痛哭流涕的时候，大家都以为我是因为奖学金而兴奋过度。只有易笙不好意思地揍着我的脑袋，涨着张关公似的脸，小声喝着：“靠，你至于么！别在这儿丢人了！万一下次我要是考出个倒数一百名，难不成你丫的还要跑去跳黄浦江么！”
我用力地点了点头，他要能考到倒数一百名，别说近在咫尺的黄浦江了，就算要我跑去跳黄河，跳长江，我也都能答应！
易笙看着我认真的模样，颇为无奈，憋了半天才吐出一句很煞风景的话：“你……忘了你是旱鸭子么？”
我当场顿悟，于是扭捏了老半天，才小小声地问道：“那，那你看，咱改跳学校的游泳池行不？”
他一脸黑线。
天真愚蠢快乐美好
2．
不知道是尝到了奖赏的甜头，还是从学习中摸到了趣味和门道，总之那次考试后，易笙真的开始勤奋了。尤其是他原本很看不上眼的数学，现在却玩得颇为顺心，分数甚至一再胜过了同桌的我。
数学老师最初还忍不住地怀疑，后来却是惊艳异常，甚至当着我的面说出了让我很为其不齿的话：“数学这东西，到底还是男孩子行。”
若非一向以乖巧形象示人，我大概会把整叠作业都扔到那个老师头上。我想他一定已选择性地忘记了这次数学考试的前十名里有七个女生！
易笙可不管那么多，他近来常常被老师表扬，面上总是自得的笑容。现下自然也不例外，他得意的眉开眼笑，笑容还颇为灿烂。
我为此足足生了他三天的气，但更让我气闷的是，完全钻进数学中的他，居然根本不知道我在生闷气= =｜｜｜｜
有时候，我真觉得自己的心是墨黑、墨黑的，因为我在辗转难免时，竟希望能回到从前那些他成绩很不好的日子里。那样他在静下心来的时候，至少会全心全意地看着我，而不像现在这样，有空没空都只看着他的书。
我很怕别人发现那样看书的他，因为这个时候的他是那么帅气，帅气得让我几乎移不开眼。
自信的人最美，放在易笙身上还真有几分道理。
事实上，进入青春期的易笙确实俊朗了不少，高挑清瘦，五官深邃，目光炯炯。打球的时候，偶尔也有女生会在场边帮他加油。
那时候，我万分庆幸易笙最好的兄弟是个无比帅气的男孩，俊朗的外表和出众的球技足以掩盖全场仁兄的光芒；
那时候，我亦万分憎恨他最好的兄弟是个过度热情的猪哥，招来MM一大堆，居然还想让兄弟分享！
对此，我一直惶惶不安。可是，我终究没有与他说。
我知道，自己和他在不知不觉中，都慢慢变了。
我们不再无话不谈，不再在一个铺上睡觉，也不在手牵着手回家。
我有了许多不能告诉他的小秘密，比如每个月会有那么几天特别的日子，我肚子很痛还很可怜地不能吃冰。
我想他一定也有了自己的小秘密，因为那样懒惰的易笙居然也会自己洗床单和内裤，甚至在我问起他的时候，会红着脸凶我说：“多管闲事！”
我被他骂得莫名其妙，只好摸着鼻子不去管所谓的闲事，心想反正他再怎么勤快，也不会过来帮我洗碗。
现实残酷得让我很郁闷，就如同我们越来越远的距离。
那是一种不管你怎么努力地握着手中的风筝线，甚至竭尽全力地跟着跑，也无法拴住已习惯了在天空翱翔的鹰的感觉。
万分失落。
很多年后，我爱上了一首歌，叫做《不想长大》。
我总是在回忆易笙的日子里，轻轻哼着那首似乎不见悲伤，还颇具气势的歌——
“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没有花；
我不想，我不想，不想长大，我宁愿永远都笨又傻；
我不想，我不想，不想长大，长大后我就会失去他；
我深爱的他，深爱我的他，已经变的不像他。
怎么会爱上别个他？
为什么水晶球里面看不出他在变？为什么结局没欢笑而是泪流满面？
我愿意在他回来前继续安静沉睡，但他已去到别座城堡吻另一双嘴；
为什么对流星许愿却从来没实现？为什么英勇的骑士会比龙还危险？
我当然知道这世界不会完美无暇，我只求爱情能够不要那么样复杂！
让我们回去从前好不好？天真愚蠢快乐美好。”
无论是天真愚蠢还是快乐美好，在我和易笙共同度过的少年时期里，早已把个中滋味尝了个遍。
尽管那个时候，SHE还不知道在哪个角落；尽管那个时候，我们谁也无法用一首歌将生活吟唱。
3．
最初的裂痕发生在我和易笙刚上初三的那年。
逐渐融入普通学生生活的易笙，再不是老师们眼里的钉子户。
他的成绩虽谈不上有多优秀，至少也能在中游徘徊。他也不再打架滋事，加入校篮球队后，他有足够的运动量发泄负面情绪，根本提不起精神再折腾那些有的没的。
我不是不欢喜的，只是稍稍有些失落。
我依然风雨无阻地在教室温书复习，帮他整理课堂笔记，甚至帮他做他不喜欢的美术作业，等他结束篮球队的活动再一起回家。但是他却常常会在活动结束后，和队友一起出去打P买零食，甚至直在回到家后，才想起将我落在了学校。
待他匆匆忙忙地赶回教室，天早已黑