“她是平行班的，二十班。”
“这样啊。”
李琦家的车开走了，何木才走到公交车站牌等车。
一高的地理位置挺好，在一个十字路口的一角，旁边的另外三个“角”分别是两个小区，新区客车站。而在一高的每一个大门门口，都有一个公交车站，很是方便。
等了一会儿，要坐的车来了，何木上了车，离开学校。
下周一回来，就正式成为高中生了。
想到再次成为高中生，再次体验高中生活，诶呀，突然还有些小激动呢！
35。新的任务链
拿到了李琦的手机号码以后，何木一直到回到家中，坐在了沙发上，都还在想要怎么和李琦多聊聊天。
事实上呢，在上辈子，李琦和何木突然玩得好得不得了都是从高一下开始的，在高一上的时候，何木可是沉浸在小说的世界里面，两耳不闻窗外事，成绩一降再降也无法抵挡何木那颗在小说的世界里游来游去的自由的心。
而李琦，只是中考失利，迫不得已来了中澳班，在班上的时候，一直保持着高度自觉的学习热情，还是班上的学习委员，成绩优异，为人又好，乐于助人又热心开朗，在班上的人缘一直不错。
何木一直到高一结束的时候，和同学们的往来范围就只有前后同桌这么一小块儿地方，能和李琦结交为好友也是因为某天晚自习后，送李琦穿过国际部到一号门的那条路而相熟起来。
何木知道李琦在开学一个月左右的时候，就会申请走读，虽然一高规定没有特殊情况，高一年级必须一直住校，高二开始才能申请走读，但是李琦还是成功申请到了走读资格。这也是何木今天同李琦特意说起自己也要走读的原因——有同样的经历总是能让别人对自己有特别的感情的嘛。
新家现在只有何木一个人居住，因为何妈妈还要在老家那边上班，只能找到空闲的时间才能过来陪陪何木。
而何木打着独立的由头，争取到了自己一个人待家里的福利，不会被其他的长辈叫过去。
何木一边在冰箱里翻找自己需要的食材，一边给妈妈打电话。
“喂，妈妈，我们军训结束了，刚到家呢，我准备做饭了。”
“你在冰箱里塞了这么多好吃的，然后你还叫我去舅舅家吃饭？那留着这些东西腐烂浪费吗？”
“好啦，好歹也让我自己动手做顿饭吃嘛。好好好，等会儿拍照片给你看啊。”
拿到一高的录取通知书以后，何妈妈就给何木买了一台手机，后来又把新家里的宽带给开通了，让何木每个星期回家以后开电脑和她聊天。
何木费了点心思给妈妈画了简单易懂的操作指南，指导妈妈如何登录聊天工具，如何打开手写输入板，又如何和自己聊天。这些其实都比较麻烦了，何木想着的是，再等等，等苹果平板出来了，就买那个给妈妈用，现在的电脑在何木看来，都太不方便使用了。
有了新手机何木还挺高兴，没想到没几天领域手机升级，可以实体现形了，这新手机的功能一下子就被领域手机比了下去，被碾压得渣都不剩。
而何木说的给妈妈拍自己做菜的照片，其实都是用领域手机拍的，然后可以直接传到电脑上，如果用妈妈买的那台手机，还要连接上数据线才行。
何木早在自己的技能树上点亮了厨艺这一支，但是之前也一直没有机会实际操作来升级，所以一直都是可怜的零级。
其实何木的技能树上点亮的还有缝纫，整理这样的生活技能，但是最高的也只是缝纫，一个可怜巴巴的二级，还是何木心血来潮把自己的破洞袜子补了补，把玩具小熊扯坏的衣服修补好，才升级到二级的。其他的都是零级一级这样的等级。
何木也不理解，为啥完成累计的日常任务成就，得到的奖励都是点亮某项在何木看来自己完全用不上的技能呢？
但是今天何木准备自己做饭吃，厨艺这项技能还是挺方便实用的。
打开领域手机的技能树，点开厨艺，里面有很多小的技能条，要何木一个一个地练习积累经验然后升级，最后才能升级厨艺。
何木有些懵，怎么和自己想象的不一样呢？？
不是应该是一堆堆的食谱，然后自己照着食谱做出食物以后，看成品有多好来给自己奖励经验然后升级的吗？？
好像听到了何木内心崩溃的呐喊，领域手机立刻跳出了提示。
这是升级后的技能树，当然同何木之前所想的不一样，而且不止是厨艺，其他也都有了变化。
何木一看到这提示，赶紧退出厨艺，点进了缝纫，一看，还真的全都改变了！
缝纫里面还多出了各种针法，勾线法，还有什么认识材料，选择材料，设计等等。
何木的内心是真的崩溃了。
这都是什么鬼啊？
为什么我就是想要简单地学会如何缝补一下袜子，给我的小熊换件新衣服而已啊，怎么就突然多出了刺绣啊？还有服装设计是什么鬼啊？还有这个饰品设计又是什么鬼啊？
这些东西怎么会被归类在缝纫里面啊啊啊？
刚刚崩溃呐喊结束，何木就亲眼看到技能树上的缝纫二字缓缓变化，变成了服装设计……然后缝纫变成了服装设计下的一小支技能条而已。
……
还挺会学习的哈。
就算是内心崩溃了，何木也认了，让磨砺来得更猛烈些吧！
于是她看到厨艺技能里的炒菜和米饭两条技能条，试探性地去点了点。
还真的能点得动，点开以后，发现里面就是何木想要的食谱，还有教学视频。但是炒菜一栏，食谱就一个——西红柿炒鸡蛋；在米饭那边，也就一个——如何做出最佳米饭。教学视频安静地呆在视频旁边，等着何木去点开它。
然后何木看到，在视频的下方，还有任务……
卧槽……竟然还有任务，这小破领域布置任务玩上瘾了是吧？
无语凝噎。
但是她还是点开了任务。
第一个，完成西红柿炒鸡蛋（一）
第二个，完成喷香大米饭（一）
看到任务后面那个括号里的一，何木挑了挑眉毛，有一肯定就有二，说不定还会有三四五六七，这技能树里的任务，也不知道会有什么样的奖励，但是看看这堆还等着我去慢慢填满经验的技能条，就知道奖励肯定不低。
想到这样，何木已经兴奋起来了，仿佛看到了很多很多奖励朝着自己涌来。
那就，开始看视频呗？
36。厨艺任务&；同桌
视频的演示就跟何木喜欢玩的4399小游戏上的那种做饭游戏一样一样的，从头到尾连个人影都没有出现，只是依次展示了需要的材料，然后那些材料就按照食谱上的步骤，一步一步地进行了下去。
何木刚开始的时候，是看得是囧了又囧。但是没有办法，还是要继续看下去。
当然，这视频也没多长的时间，很快就看完了。
何木正想要退出去，然后实际动手操作一番，没想到自己突然出现在了另外的地方。
和之前的训练室，健身房都不一样，是一间厨房。
……这是要干嘛？
领域手机在这个时候再次跳出了提示。
“恭喜你完成了第一次观看厨艺视频的任务，奖励可升级建筑，厨房。现在等级为零级，拥有基础设备和调料，食材将从现实中获取，厨房使用后获得的食物也将出现在现实中，不必担心哦。”
==
谁要担心了……
等何木把整个厨房巡视一遍，突然在她的面前降下一块屏幕。
咦？什么东西？
屏幕上显示了一句话：由于你的等级过低，所以每次使用的时间不能超过一小时，尽快把任务完成吧。
……等级等级等级等级，什么时候能不提等级啊？
这些任务都很难完成诶！
而且要完成很多很多任务才能再次升级诶！
对了，而且不是才刚刚把手机等级提升到三级吗？距离下一级还要完成五千项任务诶！
_（：з」∠）_感觉路漫漫其修远兮，吾将老死不得解放。
哦，等一下，怎么又有任务？！
再一看，刚才的那块屏幕上出现了任务提示，再看文字，就是之前在任务板上看到的任务。
吓死了，还以为在这里面也有任务。
领域手机奖励给何木的这间厨房里，所有能够想象到的厨房用品都有，抽油烟机，烤箱，电冰箱什么的，但是冰箱里是空的，橱柜上倒是摆满了各种调料瓶子盒子，锅铲碗筷也都一应俱全，整齐摆放在柜门打开的碗柜橱柜里。
要做西红柿炒鸡蛋，就要有西红柿和鸡蛋，但是在这个“厨房”里，是不会有的，何木按照冰箱上的提示，在冰箱门上的触摸屏上选择了“现有食材”，再打开冰箱门，发现原本是空荡荡的冰箱里就出现了两个西红柿和两个鸡蛋。
还挺好用啊。
接下来就是按照视频里解说的步骤，开始炒菜和焖饭了。
电饭煲自动地从某个地方升起，何木再次从冰箱里取出了大米和水，也是按步骤把米饭焖上，然后在等着米饭熟的过程中，开始做西红柿炒鸡蛋。
说实话，这两项任务是真的很简单。
何木完成的西红柿炒鸡蛋被评价为良好，而焖出的米饭则是优秀。
于是两项任务顺利完成，何木离开了领域厨房，重新回到自己家里。
在餐桌上，已经摆上了何木刚刚完成的一盘西红柿炒鸡蛋，还有一碗喷香的米饭。
何木早就饿了，今天上午可是才刚结束军训呢，结果回来以后又要做任务，耽搁了不少时间了，刚才在炒菜的时候，都已经被自己炒的菜深深吸引住了，恨不得能够立刻吃上几大碗。
在开始吃之前，还是要先拍照片，等会儿要给妈妈汇报的说。
终于开吃，何木三两下就吃完了一碗饭，差点噎着，添饭后又把菜给吃光了。也不知道是自己的心理作用呢，还是因为这是在领域厨房里完成的，何木总觉得菜和米饭是格外的好吃。
之后的两天，明明应该是军训结束后的，距离正式开学前的最后休息时间，而何木还要分配出健身时间，学习时间，现在还有磨练厨艺的时间。
但是效果十分明显，何木的厨艺技能条已经增长了不少，再完成一两次厨艺任务，就可以升级到二级了。
而健身房和训练室也都得到了升级，现在何木在这两个地方都可以进行时间调节。
所谓的时间调节，是在何木看来简直开挂简直犯规的，但是她还是很乐意使用，就是说，何木现在可以调整在这两个地方里的时间和现实时间的流速比。
目前能调整两个档次，一个是一比一，也就是一样的流速，另外一个是二比一，现实时间的一小时，何木在健身房和训练室里是两个小时。
有没有一种赚到了的感觉。
所以这个空间，到底该说是修真修仙的手段，还是高科技的手段呢？这真的是一个值得探究的问题啊！
虽然星期一开学，但是住校的学生在星期天晚自习前就要回学校了。
何木还没有和家里说想要在高一开始就走读的想法，也就乖乖地回了学校。回学校前，何木去了一套二舅家，给表妹送去了自己整理的一些复习资料。
程阳表妹升初三了，明年就要中考，何木虽有心帮忙，但是自己的本事都是靠着在领域手机里死劲地刷题，以及因为有了领域以后获得的“安静的个人空间”能够静心学习的成果，对表妹来说没有任何作用，所以何木也只能给点资料而已了。
赶到学校的时候，晚自习刚刚开始，何木踩着铃声进的教室，陆老师已经站在讲台上了。
何木吐了吐舌头，弯腰窜了进去，随便找了个位置坐下。
刚刚坐定，陆老师说：“下面，我们来安排一下位置。我排了一下我们班上同学们的成绩，下面大家先站到走廊上去，我叫到谁的名字，谁就进来选择位置。”
这个办法让同学�
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