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十点以后的电量极足，吸顶灯前所未有地明亮。林烁想看书，就下床走进乐乐的房间。她的书柜在乐乐房间，和乐乐的书摆在一起。乐乐已经睡熟，两条腿在床帮上吊着，睡得极不老实。林烁将刘乐乐的腿向床上推了推，给他盖好毛巾被，就从书柜上抽出一本《鸭韵》，想看看景璟写的童话。林烁爱看童话，童话能使人年轻。林烁不想老，她才四十岁。四十岁和十四岁有时是相通的。《鸭韵》是乐乐爱看的书，林烁也爱看。
林烁走进自己的卧室。
刘清在床上蜷着，像是睡着了。
林烁轻轻在床边坐下，侧靠在床头，打开书，翻看那篇《并非童话》。她读得很细，很快就将主人公刘奇同班上的两个男生对上了号。
电话响了起来。
这么晚，谁还打电话呢？林烁怕电话太响惊醒乐乐，赶忙下床走进客厅去接。
林老师，林老师吗？电话中是一个女人的声音。
我是林老师，你哪位？林烁握着话筒问。
林老师，我是蓝翎她妈妈，蓝翎怎么现在还没回来呢？电话里很急。
什么？你说蓝翎还没回去？林烁焦急起来。下午五点就放学了，她怎么还没回去呢？是不是去哪个同学家了？
电话问过了，都没有。电话中说。
你不要着急，我马上出去找。喂，你现在在哪里？……好，你在那儿等着，我现在就过去。
挂了电话，林烁匆匆穿好衣服，飞奔下楼。
教师节的夜晚同往常一样，灯光，楼房，大道，车辆，朦胧里，还有人……
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第二章（1）
整整一下午，蓝翎都觉得周围的眼光好奇怪，夜猫子似的闪着蓝光，好像蛰伏在丛林草莽中的食蚁兽，顷刻之间要将她吃掉。她想避开那奇异的目光，于是拿出一本被媒体炒得发煳了的《狼的诱惑》，趴在桌子上看起来。《狼的诱惑》没有真正将她诱惑，她的心仍在周围那目光上。看什么看，没见过本小姐吗？她猛然又想到了上午，想到上午给老师提意见时同学们对她的攻击。一群溜须狗！不就是给班主任提了点意见吗？那是她让同学们提的。有意见为什么不说？她就是认为林老师太武断，除了学习，什么都不让干，谁受得了？
蓝翎这学期才从市一中转来。短短十天，再除去星期天，她连同学们都还不认识，但她认识老师，记住了老师对学生的反复要求。她知道林老师为狠抓学习对学生正常爱好的限制。比如上网，为什么不让学生上网？大街上网吧一家挨一家，你能真正限制得住吗？再如带手机，大人可以用手机，老师可以用手机，为什么不让学生用？……蓝翎的爱好很广泛，爱听MP3，爱上网聊天，爱看小说，爱逛服饰量贩，还爱吃零食。电视上还提倡全面发展呢！蓝翎不想整天泡在作业堆里，所以就对老师提了。可为什么同学们不支持她呢？
放学铃声一响，蓝翎背上书包就走。她要远离那些世俗的目光。一街两行那叫喊不断的小商摊贩声，声声刺耳，蓝翎直想捂上耳朵。走到街头拐弯处，差点撞在一辆卖哈密瓜的车摊上。也是蓝翎腹内干渴，那鲜灵灵的瓜瓣用一次性筷子穿着立在玻璃罩下的架子上，比狼的诱惑更诱惑。她摸出一块钢币丢给摊主，接上一块儿哈密瓜边吃边走，一块儿瓜将要吃完的时候，猛抬头，天外客聊吧出现在眼前。几天没有上网了，进去泡会儿吧！给林烁提过意见争取自由的蓝翎突然想进网吧了。摸摸口袋，还有十元钱，她一仰头，就走了进去。
蓝翎开始在网上巡游。她没有固定的网友，也无法跟谁聊天，每次都是跟着鼠标随便跑，碰到合适的对象，停下来聊一阵，聊得没劲了，移动鼠标再跑。反正网上有的是人是虫是猫是狗是鸟是兽，这不，她又撞上了一只“羚羊”。蓝翎马上说，我是小树。羚羊说那我就有树叶吃了。于是“小树”同“羚羊”聊起来。这一聊就收不住戏了。“小树”喜欢“羚羊”，因为“羚羊”不会伤害她。“羚羊”成了她的大姐姐。羚羊说：小树你可不能经常上网，网虫会吃掉你的所有叶子。你还得学习，还得读书，学习了读书了努力了进步了持之以恒了小树才能长成大树。羚羊的话感动了蓝翎。蓝翎下决心不再上网了。可不上网怎么跟羚羊姐姐聊天呢？小树说：姐姐你放心，小树肯定会学习读书努力进步持之以恒，等小树长成大树了，把我的所有叶子都献给姐姐。不过你得给我留个地址，不然我那些叶子往哪儿寄呀！羚羊就给小树留了地址。
蓝翎正跟“羚羊”聊得起劲，低头一看，唉呀，不好，十点了，得赶紧回家。于是她又说：马上十点了，姐姐饿了吧？小树也缺水了。羚羊说：姐姐等着小树的叶子呢！赶快回去吧，喝足了水才能长高。
就这样，蓝翎离开了“天外客”。
林烁急急忙忙奔下楼来，拦辆出租，直奔蓝翎的妈妈所在的那条胡同口。化曼丽已在那里等着，见林烁下车，忙上前拉住林烁说：林老师，让你操心了。
第二章（2）
林烁说：下午学校有活动，五点就放学了。五个小时，她会去哪儿呢？
化曼丽说：她也没什么地方可去呀！会不会去上网呢？
林烁似乎明白了，问：蓝翎过去常上网吗？
化曼丽点点头。
林烁又问：她一般都去哪家网吧？
化曼丽说：说不准，有时在这附近，有时也去广场，那边的环境好些。
林烁就和化曼丽一起挨着网吧找起来。找完了附近几家网吧，又去广场附近找。广场上灯光闪烁，幽灵似的时隐时现。南北向的两条大街，七八家网吧同时开张着，屋里都坐满了人，方脑袋前面的圆脑袋盯着屏幕上出现的猫狗虫鱼、条条框框、图形符号，或敲或点或拉或发或喜或怒。遗憾的是，找遍了广场周边的所有网吧，也未见蓝翎那张圆润而白皙秀丽的脸庞。
化曼丽心烦了说：林老师你回去吧，不找她了，我看她丢不了。
林烁心中如同 了堆冒着烟的湿柴，灭不了，着不起。她勉强笑了一下对化曼丽说：可别这么说，孩子没回家，老师有责任，不找就更不对了。
化曼丽说：没事儿林老师，要不你先回去，我再转着看看。
林烁坚持再跟着找，两个人就转着找了几圈。虽然夜色已深，街上行人们仍来往不断。可是，蓝翎去了哪里？忽然，化曼丽说：忘带手机了，咱转了这么长时间，蓝翎会不会回家了呢？
林烁说：我也没拿手机，要不打个电话问问？
化曼丽就走到一家公用电话亭，抓起电话一拨，对方就有了声音：你找谁呀？是蓝翎。
化曼丽一听，怒火中烧，对着电话就破口大骂。
林烁制止了化曼丽，心中那堆冒着烟的火也升腾起来。
吸顶灯的白光虽然已经消失了很久，林烁却无论如何也无法入睡。真的睡不着。才开学十天，班里就出了几件事。先是两个学生打架，接着一个男生踢球崴了脚，刚过这两天，蓝翎又出了这事。蓝翎干什么去了呢？她们找了十几家网吧，没见着人，那么……林烁不敢往深处想。一个女孩子，晚上十点还不回家，万一出什么事呢？她能负了这个责吗？这个蓝翎，看我明天怎么批你！
蓝翎是这学期新来的学生。从入学成绩看，不算太差，语文82，英语80，只有数学差了些。但是，林烁并不明白，蓝翎是曾经留过级的学生，曾经被学校处分过的学生，不然，她何以从市重点学校转到县里呢？尽管实验中学也不错，可毕竟是县级中学。林烁对蓝翎并不了解，只是觉得她好像比一般孩子成熟。于是，她又想起了那天蓝翎报到的情景。
那天是9月1日，国家法定的开学日子，同学们都到齐了，林烁正准备讲些问题，教学校长聂认真领着一个女孩儿出现在教室门口。林老师，再给你们一个学生，成绩不错，220分。说着将蓝翎推到前台。林烁一看，不由倒吸了一口凉气。那女孩身材瘦削，面目清秀，上穿一件以纯孔雀蓝休闲装，下着一条真维斯齐膝镶边牛仔裙，脚着红色安踏休闲鞋，刚描过的柳叶眉弯而有度，齐耳短碎发里透着桔黄。尖下颏，高鼻梁，轻垂的嫩手显示着当代女孩儿的柔美，大拇指甲上的那瓣梅花依稀散着芬芳。同学们也都吃惊地望着她。
就是……
就是她，她叫蓝翎。聂认真说。随即将报名表和成绩单递给林烁。
林烁看了一眼成绩单，嗯了一声说：先坐后边吧，前边没位置了。
蓝翎走到后边找了位置坐下来。 。。
第二章（3）
聂认真走了，林烁的心里七上八下起来。看看蓝翎的那副装束，心头蓦然掠过几丝不快。这个女孩儿，看来要给我添麻烦了。于是，开口讲道：
同学们都到齐了，下面我先讲几个问题，讲几个必须注意的问题。咱们学校是实验中学，除了学习上的特殊要求之外，在人文道德、行为习惯等方面也有独到的要求。譬如说学生不准化妆，不准穿流行时装，不准抽烟喝酒，不准带手机，不准谈情说爱，不准上网等等。为什么呢？就因为你们是学生，是学生就得以学为主。那些东西等到你们长大再去追求……
林烁足足讲了一节课。蓝翎静静地坐在后边，只是听。有同学不时回头看她，她理也不理，神态自若，一副老到的模样。不过，第二天上学时，蓝翎没有化妆，指甲上的那瓣梅花也修掉了。这让林烁非常高兴，看来她的教育起了作用。可是，她万万没有料到，才刚刚开学几天，蓝翎就又惹出事来。
林烁在床上辗转反侧。一会儿眼前出现了蓝翎，一会儿又模糊地看见了刘清。刘清的问题怎么办？电视台如果真搞改革，刘清十有八准被淘汰，谁愿意掏钱养一个有病的闲人？不，不能让刘清淘汰掉。她得为刘清想想办法，一定得想办法。林烁能有什么办法呢？一个穷教师！她陷入了焦虑之中。
床上的刘清翻了一下身子，见林烁靠着床头坐着，咕哝了一句：你干吗不睡呀你！继续睡了。
林烁的心底泛起了几许莫名的悲哀。是呀，你干吗不睡呀你？
化曼丽两个小时的狂轰滥炸，使蓝翎的头涨大了一百倍。涨大了一百倍的脑袋怎么能睡好觉呢？直到早上起床，直到怀着忐忑的心情走进学校，她满脸的困倦还没有消失。望着匆匆进校的师生，蓝翎忽然想起了林烁同妈妈一块儿寻她的事来。林烁找了她那么长时间，就不会不过问那件事情，就不会不批她。批就批呗，不就是去网吧聊会儿天吗？有什么了不起！大惊小怪！这大人到底都怎么了？好像他们的孩子没有按时回家没有按时吃饭睡觉上厕所来例假就犯了王法就造了孽就该打入十八层地狱。你们知不知道你们这是在限制我们的自由？大人们随便干什么都行，打麻将赌博喝酒吸毒去洗脚城去泡小姐二十四小时四十八小时不回家都有理，我们偶尔上上网蹦蹦迪唱唱歌有什么错？蓝翎自有她的想法，也就没把老师要批她当成回事。可是，毕竟老师要找她要问她呀！何况自己还一脸倦意，也太不雅观太缺乏女孩儿的内在美了吧！
庆幸庆幸，前两节林烁并没有找她。第三节是语文，林老师会不会在课堂上批我？或者冷嘲热讽，旁敲侧击，指桑骂槐点我？管她呢，车到山前自有路，努力这节课别瞌睡就成。前两节蓝翎睡了一段时间，这一节无论如何不能再睡了，否则，没事也会惹出事来。蓝翎想着，就打起了精神。
林烁来上课了，讲朱自清的《背影》。说是讲，其实是互动式讨论，讨论父亲穿过铁路为“我”买桔子那一段。蓝翎学过这篇课文，多少知道些文章的意思，所以当林烁让同学们谈这段课文的感受时，蓝翎就主动举了手。
林烁请蓝翎站了起来。
站起来的蓝翎望了一眼林烁和周围的同学，落落大方地说起来：这段文章是《背影》一文的重点，是揭示本文主题的关键。作者通过对父亲穿过铁道为他买桔子等一系列细节的描述，表达了在特定社会父子之间的骨肉亲情。在伦理道德逐渐失衡的今天，学习这篇课文更为必要。看看父亲那蹒跚的身影，看看父亲那艰难的动作，我们还不懂得什么是父爱吗？所以我认为父爱、母爱才永