漫画女孩- 第5部分

　　就这样的情景来讲，漫画女孩们虽然每次按时到社团活动，每天都在谈话聊天的过程中轻轻松松的，其实，她们心底都是在互相竞争的，尤其是许蕾和林如含。她们在平时是非常好的朋友，一起聊天、一起说笑、甚至连上厕所都是一起的。那么，难道这些是她们对自己的伪装，不是心里真正的想法吗？我想不是的。就拿许蕾和林如含举例吧：她们是班里学习最好的学生，她们也真的希望一起快乐的度过自己在小学的最后一年。可是，学习的压力、考中学的压力逼迫她们互相竞争着学习，而且这种竞争，往往是她们不希望存在的。

　　看到今天这美丽的景象，大家都把学习、竞争压力抛在九霄云外，一起沉浸在这美景之中，为之陶醉。出行前，大家也考虑过到了这里要干什么，因为单单是用“欣赏美景”作理由会有些站不住脚；可是，真正到了这里，大家觉得没有必要再想理由了。到了六年级，和同学们在一起的时间每分每秒都是珍贵的，更何况要在这里呆上一天。

　　风叶林真的很大，6个人两两一组的走，大家都不约而同地决定先收集各色的风叶和黄栌。许蕾和林如含走到风叶林的深处，这里还是许蕾曾经劝说林如含关于父母离婚问题的地方；米娜尔和杨眉去的方向是风叶林的中心地带，这里的枫树和黄栌最多，而且也非常规律的围绕着她们站的地方，排成了一圈又一圈；孙晨和叶涛则在靠近枫树林边缘的地方，也方便为大家中午的野餐做准备。

　　20分钟后，大家都又带着自己的收获，集合到了枫树林的边缘。大家不光手里捧满了各色的枫叶和黄栌，而且连口袋了也是（不过装在口袋里的大部分都由于碰撞而不完整了）。可是，这么多树叶，该怎么处理呢？

　　“娜尔，递给我一个塑料袋！”杨眉想到便做。

　　“干吗用？”站在一边的许蕾拦住了米娜尔，问。

　　杨眉不耐烦地撇了撇嘴，说：“装枫叶啊！”

　　“用塑料袋装枫叶？那估计回到学校后一个完整的都不剩了！”说着，许蕾拿出了一本书，指了指说：“把叶子夹在这里，又平整又不易碎，而且干了后还不那么脆。”

　　大家一听，便纷纷行动起来。等到把枫叶收拾完了后，大家就开始野餐。孙晨和叶涛在暖色地毯上铺了一块很大的布，上面放了许多的零食还有6个麦当劳的汉堡。这些食物都是叶涛准备的，不过当然不是主动的，而是漫画女孩们看到叶涛也到枫树林，便以此采取威胁。

　　大家一边吃着汉堡和零食，一边快活地聊着天，最后离开前又合了影。

　　这一天的快乐不光是大家玩的很开心，更重要的是非常的放松，没有了学习的压力困绕。许蕾和林如含更加觉得如此，她们进入了六年级后好像从来没有过今天的感觉。这让2人都放心了，因为她们不再担心她们之间的友谊是虚假的，她们也想起了以前听过的一句话：

　　真正的友谊不会因为困难和误解而褪色，反而会因为磨练和可以海纳百川的心胸而增色。

考中学的讨论（一）
去枫树林的那天，对于漫画女孩们来说，是成为六年级学生后最快乐的日子。也许你说，那一天很普通。的确，是很普通，但是快乐的原因就是轻松，那是一种对于六年级学生来说很妙不可言的宝藏。也许你又说，难道成为六年级学生很难找到快乐吗？不！到了六年级，其实是很难让快乐暂时离身的。六年级，应该是在小学生活中最会“玩”的一年，最轻松的一年。同学之间建立了彼此的默契，无论是打架、聊天、做作业，都要比以前‘顺畅’、‘默契’。因为大家互相经历了了无数的喜怒哀乐，一起被表扬、一起嫉妒别人、一起挨骂、一起比赛、一起获奖、一起争论……无论是什么事，大家都一齐经历了很多很多。矛盾少了，宽容多了，互相之间更加默契，更加心意相通。这些都是快乐之源泉。但是，那种快乐是更加真切的。

　　不过，去枫树林玩后还是要上学的，那种学习的压力还是不由自主地窜了出来，那种竞争的心理也还是油然而生地冒了出来。

　　如果你仔细倾听或和六年级学生对话，10句中必有1句和考中学、努力学习有关的内容，这个话题已经成为六年级学生或有六年级学生的家庭茶余饭后的必备话题。

　　12月中旬的一个下午放学，许蕾正在收拾书包，杨眉神不知鬼不觉地冒了出来。

　　“老许！”杨眉突然说。

　　“啊！你要吓死我啊！”许蕾夸张地摸摸心脏，意思是缓解刚刚受到的惊吓，“干什么？”

　　“我今天放学和你一起走。”

　　“哦，为什么？”许蕾有些疑惑。

　　杨眉左看看，右望望，确保没人偷听后，说：“你打算考哪个中学啊？”

　　“呃，我要考四中啊！”

　　“你怎么现在就有这么明确的目标啊？”

　　“你不指望我有，还问我干什么？”还没等杨眉说话，许蕾继续说，“你不知道吗？我和如含每周日一直在上它的培训班，从上的那一刻起，我就有了目标——四中。那你呢？”

　　“我？哼，谁知道呢？就我那成绩，忽高忽低、时好时坏，很难确定我最后是属于优等生、中等生还是差等生。”

　　“你的成绩就那么不规律啊？！”

　　“你以为我愿意吗？可是就是那么不稳定，哎！算了，先不说我了。这么说，你就要靠四中吗？那如含呢？她什么打算？”

　　“我曾经也问过她，我告诉她我的意愿，可是她犹豫不决，说：‘我还没有具体打算，重点中学谁不想上，就是怕上不了。’”

　　“她怎么那么不相信自己？”

　　“你们不是都一样吗？其实要我说，虽然不能铁定自己将来就上哪个中学，但是也得有一两个目标吧。也许你们会说有点早，不过那是以前的借口，现在都上六年级了，不可能早了。虽然到现在为止，咱们还是不完全明白考中学时的详细流程，不过我们也应该为之而努力，而且这个努力是我们主动的，不是承受老师和家长施加给我们的压力而被动的。好了，你要拐弯了，拜拜！”

　　杨眉久久地站在那里望着许蕾消失在街的尽头。

　　回到家，许蕾还是决定再问问林如含，但是她觉得还是写信的方式比较好，因为这个问题用谈话和漫画的形式交流表达似乎都不是那么的合适。于是，她动起笔来：

　　如含：

　　今天杨眉跟我说了关于考哪个中学的问题，她和你一样，对待它十分的犹豫。现在，我不知道你是怎样看待它的，我想应该还是和以前一样吧，即使不一样，但是大致的思想应该还是一样的。

　　在四年级的时候，我们总是认为：还有两年呢，现在着什么急考虑它；五年级了，我们看到了六年级学生的紧张的样子，会存在着侥幸心理地想：明年我们这个时候也是这个样子，所以先不要考虑别的，快快乐乐地度过这无忧无虑的时光。可是，现在六年级了，说什么“太早”之类的话就不合适了。我并不是要给你施加什么压力，我只是希望你有一个起码的打算。

　　我知道，当你做打算的时候一定会再次犹豫，因为你对自己没信心。没有人不想考重点，这是你的理由，你害怕考不上。可是，你想过吗？如果你先这么告诉自己，你怎么还会再尝试，直接就否定了自己的能力。所以，如果你有所希望，一定要努力，而且是主动的。

　　另外，我更希望你的目标中有四中，我当然希望和上一所中学。

　　许蕾

　　第二天，许蕾到学校后，把这封信放到林如含的位子上，离开了。她并不期盼着林如含马上回复，要给她充裕的时间思考。　。　想看书来

新年联欢活动
新年。这个词对于风华林学校的学生来说，是惊喜，是希望，是激动。风华林学校的校长很年轻，他是个花样百出、教育理念前卫的人。对于风华林学校的校长来说，新年是一个可以让他大展身手的节日，他每年都会有创新。拿六年二班的学生来说吧，他们所经历过了五个新年都是很难忘的：

　　一年级。学校精心的从学生中挑选了节目，为大家演出。表演结束后，学校的某名男老师扮成了圣诞老人，到每个班去，根据他们一学期所学的知识提问题，答对题的同学有大奖品，其他同学会送上小些的奖品；二年级。学校举行了游园活动，有许多的项目，如：软陶制作、宠物参观、新年音乐会等等，每个人可以任意参加2个项目，其中有的是自己动手制作，也有的是参观欣赏；三年级。学校举办了植物培育比赛。每个人从开学的时候就选择一种植物，而且是不受季节影响的，种下幼苗，到了新年，每个班都会是植物的天地。哪个班的植物最茂盛、整体最漂亮，就会依次给不同的奖励；四年级。学校举办了班级装饰节，每个班选择一个主题，用生活中的那些最不起眼的用品来对教室进行布置，然后互相参观；五年级。学校举行的堆雪人大赛，新年那天，正巧下了大雪，学校就借此机会安排了堆雪人比赛，为了暖和，比赛后还为每名同学送上了一碗汤圆。

　　对于漫画女孩们的学生来说，这将是她们在风华林学校度过的最后一个新年，她们这次要比以前更加期盼它的到来。她们都很庆幸，自己小学的校长是个开明的人，他能够为自己的学生带来无数的惊喜与喜悦。

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了漫画女孩们作为六年级学生在小学度过的最后一个新年联欢会。

　　风华林学校的进校时间是早上7点30分至7点50分，而这一天，还不到7点20分，六年二班大半个班都已经到了。看看班里的情景吧：黑板上用各色的粉笔写出艺术字体“新年啦”，到处都贴着彩带、拉花，黑板上、窗户上都用静电粘着五彩的气球。最引人注目的，是一根绳子，左右两端系在电扇上，绳子上系了许多张彩纸，上面都是书谜。原来，事情是这样的：

　　今年的新年联欢会的活动是听读书讲座、猜书谜、看书展。这读书讲座是一位童书作家讲的；猜书谜是根据每个年级的阅读情况和合适的谜语来出的，而为了保证公平，每个班的所挂的谜语都不是本年级的，例如六年级挂的就是一年级的，而六年级的在一年级；看书展的意思呢？每个班级都精心制作了一张展板，展示着本班学生写的读书方法、推荐的书、读后感等等。

　　听完了讲座，就是猜书谜的时间了。每个书谜只能猜一次，每个书谜最快猜出的人可以得到奖品。要想猜的又快又准，是需要技巧的。许蕾、林如含和杨眉商量了半天，想出了一个好办法：许蕾来猜、杨眉跑腿、林如含排队。虽然这个办法好，但是也出现了一些问题：

　　许蕾真不愧是个猜谜高手啊！别的人基本上都是结伴而行的，而她孤军奋战，竟在一分钟内猜出十几条。看那杨眉的腿就没有闲过，林如含一边排队一边记录，她的手也基本上没有停过。可是不想，每人一次只能猜一个谜语，所以林如含第一次排队才领了一个奖品。

　　许蕾和杨眉等到基本上没有什么可猜的谜语后，就来到林如含那里和她一起排队。

　　“怎么样啊？如含？”许蕾迫不及待地说。

　　“每人每次只能猜一个，你最先把《哈利·波特》的那些人物都猜出来的，可是现在估计都被别人抢光了。”林如含惋惜地说。

　　“没事！老许猜出了2个别人不容易猜出的。”杨眉因为不停地跑腿，还是气喘吁吁的。她一边顺气，一边说。

　　就这样，她们一边排队一边聊天，总算到她们了。

　　“23号。”许蕾说。

　　兑奖老师看了一下，说：“嗯，还没猜过。金银铜铁？”

　　“无锡！”许蕾不假思索地说。

　　“正确！”兑奖老师说。

　　兑奖老师正要给她们拿奖品时，杨眉又说：“还有35号！”没等老师说谜面，杨眉说：“《茶花女》”。

　　“再次正确！”兑奖老师欣喜地说，并且拿给了她们2个精美的本子。

　　她们拿着本子，离开了兑奖室。

　　“哎！有点可惜！”杨眉说。

　　“是有点，不过咱们三个每人都有奖品，还可以啊！”林如含说。

　　许蕾听了她们的感叹，有些不自在，说：“六年级有120名学生，才60条谜语，我们每人都有，就算不错了。对了，娜尔呢？咱们去看展板吧！”

　　三人都转头寻找米娜尔，可是却不见其身影，忽然，许蕾似乎想起了什么，说：“我今天一直没看见她但是我看到她的东西就在她