他有这个想法，难怪敢与□□相比，也不怕招人唏嘘。幸好他没敢与当时大红大紫的王菲相比，不然会招致更多的笑料。
报到的第一天，全班六十名学生统统被拦在了教室外。从教室第一排左边第一个座位，到最后一排右边最后一个座位，哪一名学生坐，都已经编排好了。念到谁的名字，谁就进去，依次坐下。
我的名字当然在其列，走进教室也比较早。
我从头至尾只想着刘晶，然而直到最后一名同学坐定，我也没有听到那两个字。我左右张望，前后回顾，根本就没有看到我想见的人。
我坐立不安，急切企盼下课，但占选那长长的班规，如同蜂鸣。“又不是小孩子，说那么多废话干什么？”我小声嘀咕。原来可以为了情，去挑战极限，任何权威在我眼中都不值一提。
我六神无主，心如碳烤，也不知道他讲了些什么，反正一句话都没有听进去。好不容易挨到下课铃声响起，我“唰”地一声起立。占选惊讶地瞪着我，愣住了，全班同学都把目光投向了我。
My God！班主任还未宣布下课呢！我顿感失态。
“张启广，你想干什么？”占选用犀利的眼神射杀我。他竟然知道了我的名字？我惊慌失措地垂头坐了下来，吓得面红耳赤，引来一片喧哗。
作者有话要说：
☆、第三章：失落 才情
“喂！小广同学，你今天怎么如此冲动？用魂不守舍形容很贴切！”竟然是张玲玲的声音，她再次坐到了我的后面。
“没，没什么。你怎么也来了这个班？”我情绪低落，转头失意地问道。
“你来了，我就来了啊！”张玲玲抬头含笑，说得极其自然。
“别给我压力，这个担子太重，我承受不了。”我置之一笑。
“这个担子太重，刘晶或许也承受不了。”张玲玲诡谲地笑道。
“什么意思？”我脸色羞红。
“其实当初选择文理科的时候，你和刘晶之间的对话我听得很清楚。”张玲玲一语道中了我的心思。
我窘迫至极，唯有沉默。
直到晚自习，张玲玲才为我打听到了消息。原本打算读文科的刘晶，却遭到了她爸爸的坚决反对。
“据说刘晶高中发誓不谈情说爱。”张玲玲递给了我一张令我十分尴尬的纸条。
“我什么时候说过要与她谈恋爱？”我回传纸条，予以否认。也不知是失望、伤感，还是要维护我那一点点的自尊。
“你言行不一，不是一位真君子！不要学岳不群！”张玲玲笑我，看来她也看过金庸的《笑傲江湖》。
“我很喜欢王祖贤，难道就要与她谈恋爱？”我反驳。当时的王祖贤，在我心中简直就是一位天仙（现在也是）。只要一想到她的眼神，指定会勾去我的魂魄，然后陷入无尽的幻想中。
“那你干嘛整天愁眉苦脸，心不在焉？”
“她在哪个班？”
“你看，言不由衷吧！以后甭想见到她。”
“拜托你一次性把话说完！行吗？”
“刘晶想从文，志愿已填好；但她爸爸坚决不依，只好转到李时珍中学去了。”
张玲玲纸条上的这句话像一颗炸弹，把我所有神圣的、卑劣的幻想和希望击得粉碎。
当两个人还没有目成心许之时，距离就像一把专斩有情缘的无情刀，把爱的梦想变成幻想，不会产生一丝美，然后随着时间的悄悄流逝，消失得无影无踪。
心痛的感受只有自己清楚。我十分沮丧地看起了金庸武侠小说。下课看，晨读看，晚自习看，上课有时候偷着看。
两次月考，我成绩还一直处于中上游，所以并没有引起诸位老师的在意。
但那两个月，张玲玲凭借自己超强的交际能力和优秀的成绩，担任了班长一职。初中老师的经典名言在她身上再次得到了证明：“女生男相”，官运非凡。
而同来的另一位朋友赵芳馨，也凭借两次月考语文成绩稳居第一，摘得了语文课代表一职。
文科阴盛阳衰，不仅人数上不及女生，连班干部都以女生为尊。还好，团支书和副班长都是男生，不然男性真的像鸵鸟，体型肥硕却只有埋头的天赋。
但我似乎不在意这些。全中国，恐怕只有中学时代的干部才真正称得上为人民服务，那绝对是“人民的公仆”，没有一丝油水。
我只感觉文科比理科轻松许多，似乎不用太刻苦，成绩也不会下滑，不像当初有物理、化学课程一样，每天需要疯狂的练习，大搞题海战术，才能艰难地把成绩排名维持在中上游。
于是我肆无忌惮地迷上了金庸小说，对学习更加不屑一顾，更不用说对班干部的角逐了。
结果有点惨。
虽然数学不是我的强项，但也不弱。紧接下来的期中考试，我的数学成绩竟然位居倒数第十名。我的名字还被数学老师写在黑板上，与前十名的学生名字上下相对。上位、下位的差别原来如此之大。
我局促难安，胸口就像被人狠狠地砸了一锤。
晚上，班主任公布总成绩排名之后，我“荣幸”地被他“请”了出去。
“三次考试，你成绩每次都后退几名。”占选沉着脸，对我很是不满。
被他一提醒，我才意识到。的确如此，两次月考，一次中考，我的成绩排名一直后退。
“尤其是你的数学成绩，竟然还掉到倒数十名？把你抽屉里的武侠小说交给我！”占选严厉喝道。
我心头一怔：“他怎么知道我偷看小说？还是有人告密？”我脸色涨得通红，胆怯小声说道：“但那是租来的。”
“你不是口才很好吗？下个月年级演讲比赛，你有本事夺取第一名；然后期末考试进入全班前十名，到时候我还给你书。”
这两个条件，虽然十分艰难，但不是没有可能；即使不可能，他那鹰鹞一样的眼睛，我也只好“束手就缚”。
接下来的二十多天，我每天最早起床，最先打开教室的大灯，疯狂的大声阅读：每深吸一口气，快速朗诵，中途绝不吸气，直到声嘶力竭发不出声来为止。
练气——这是我认为训练底气充足的一个绝妙方法。
就这样，一直坚持到临近演讲比赛的前两天，占选决定让我主持演讲比赛，女搭档是学校“踏浪”文学社的社长。
我受宠若惊，担忧地问道：“主持人参加演讲比赛，是不是有些不妥？”
“主持人是我选的，但演讲比赛评委是每个班的班长和团支书，对每一位选手都公平。”占选解释。
我演讲的题目是《文科不是避风港》，演讲完毕走下幕台的时候，掌声十分激烈。旁边一位十来岁的教师子女兴奋而又顽皮地问道：“哥哥，最后那长长的一段你一口气演讲完，感觉累吗？”
我摊开双手一笑，不知如何回答。
后来，“踏浪”文学社的学生记者采访我，特地对我解释：“取得演讲比赛第一名，完全是凭借实力，并不是看在占选老师的面子上。你口才的确很棒！”
奖品是两位女作家的名著：英国伏尼契的《牛虻》和美国玛格丽特米切尔的《Gone With the Wind》（《飘》英文版）。
革命者牛虻口中的那首经典小诗，我至今仍然很喜欢——“不管我活着，还是我死去。我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去！”
《Gone With the Wind》的经典更是不可逾越，“Whatever es，I'll love you，just as I do now，Until I die。”成为我后来坚守爱情之路的最强音符；而“After all，tomorrow is another day。”也为我后来乐观的性格埋下了基调。
“你真行！没看出来，口才这么好！狂妄的人果然有几分能耐！”回到教室后，张玲玲由衷地笑道。
她第一次向我投来我认为叫做“崇拜”的目光。因为她自己也十分自信，之前虽然对我小有佩服，但这次目光折射出的含金量截然不同。
“谢谢！如果你发奋，会做得比我更好。”我谦虚地回道。如果才华已经暴露无遗地展现在了公众的面前，还要去炫耀的话，那就是在做弱智的事情。我当然不会。
“这么客气？没有了清狂，那可不是你的本色啊！”张玲玲显得有些惊讶。
“男儿本色你不懂，人是会变的。”我调侃道。
“女儿心你也不懂。”张玲玲也笑了，很开心。自信的女孩儿，即使不漂亮，笑起来的样子也迷人，尤其是还带有一丝羞涩的时候。
作者有话要说：
☆、第四章：苦学 激情
文科，数学才是决定胜负的关键。
其实，对于刻苦而又不太笨的学生，语文、政治和历史成绩几乎相当，很难拉开太大距离。
但数学不一样。要学好它，小小的“悟性”和“天赋”是必须的。
就像赵芳馨，无论多么勤奋刻苦，“120”这样的高分对她来说总是遥不可及。如同《神雕侠侣》里的瑛姑，苦修数学半生，也不及十几岁病危中的黄蓉。
如果不能融会贯通、举一反三，而又没有逻辑严密的想象力，即使三年时间全部扑在题海战术中，数学成绩也不可能得到一个质的提高。没有清晰合理的逻辑想象，你不会真正明白为什么扇形面积的计算公式与三角形一样；解答几何题的时候，为什么要时刻保持“心中有数，脑中有形”；函数为什么能够用图形表示，而任何一个图形也能用函数写出来……
这是学好数学的必要条件，但不是充分条件。
题海战术不可避免，习题能够让你更好地掌握基本理论和公式。练习得越多，见得就越多，必然对每一个知识点吃得越透。就像任何一位武林高手，只有经历了无数次的战斗才能换得。
为了学好数学，我准备了三本厚厚的笔记本：难题集、错题集和经典题集。
凡是第一次没有解答出来的习题，都被我记录在“难题集”中，习题下面附上详细的解答步骤和我不太熟悉的知识点；
凡是第一次会做，却由于各种原因做错的习题，都被我记录在“错题集”中，然后在旁边标明当时的想法，为什么会做错；
凡是我认为解答方法很独特，或者有多种解答方法，或者运用了多个知识点的代表性习题，都被我记录在“经典题集”中。
坚持了近两个月，临近期末考试的时候，三本笔记已经满满了。而我每天不断地翻阅，也使得每一本笔记显得陈旧不堪。
苦心人，天不负。人体内的潜能一旦被真正激发了出来，有时候大到连自己都难以置信。
期末考试，我一举夺得了数学第一名的好成绩，并且把时任数学课代表、考了第二名的王利抛在了后面，比他高出18分。总成绩一下子跃居全班第四，张玲玲第一，赵芳馨第二。
她们两人，几次月考，你第一我第二，你第二我就第一，总是这样，就像争霸时的美国和苏联。这种“两级格局”直到暑假过完之后才被我打破。
第三名是王利，后来成为我的好朋友，他是数学唯一能够与我抗衡的同学。我们明着是好朋友，暗暗地总在较劲儿。
快速得到的荣誉总担心会马上失去，即使是用心血而不是靠运气赢来的也一样。所以，整个暑假我除了偶尔看看文学之外，几乎都与函数打交道。
因为我发现函数学好了，高一数学肯定学好了。后来，我甚至发现，只要学好了函数，高中代数就指定能学好。就像你学好了立体几何，没有理由学不好平面几何、解析几何一样。
人一旦找到目标，并且用对了方法，时间过得很快，也过得很充实。转眼之间，暑假结束，而我自认为对数学的感悟更加剔透。因为不少选择题，我不用动笔，能直接准确地看出答案；绝大部分解答题，我也能迅速看出它要考我们哪几个知识点。
回到学校，我成绩的飞跃几乎让所有师生都为之惊讶，除了占选，他似乎早已看出我是一支“潜力股”。
新来的数学老师赵卫东，是一位年龄较长的资深教师，上课用方言，这在蕲春一中很少见。他讲课最大的长处就是循序渐进，谆谆教导，很有耐心。
说实话，这个方法很适合许多惧怕数学的文科生。但对我而言，却很糟糕，他讲课的节奏跟不上我跳跃的思维。所以，我认真听他课的时间很少，偶尔有选择性地去听一听。
但我问他的问题最多，几乎每天都有问题要问他。因为我题做得多，书看得多，遇到的问题更多。以至于后来他经常说：“学不好的人，也问不出问题；学得越好，问题越多。”
谁也不能否认。就像一个圆球，面积越大，装的东西越多，自然，接触外围未知领域的几率也就越大。
进入高二的第一次月考，让我再次尝到了学好