《日本对中国的文化侵略 丛书》

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日本对中国的文化侵略 丛书- 第3部分


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  总之,日本对华实施文化侵略的主体成分是学者和文化人。所以,本书在“日本对中国的文化侵略”的正标题下,又加了“学者、文化人的侵华战争”这样一个副标题,其用意就在于强调对华文化侵略的主体构成。通过本书的研究,笔者希望再次提醒读者注意,民间的、在野的学者、文化人对日本侵华战争负有重要的、有时甚至是关键的责任。那种认为日本侵华战争只是军国政府当局一意孤行发动起来的看法,是表面的和简单化的。本书的研究可以表明,日本侵华战争从设想到实施,大体经过了:
  ①学者文化人个人的侵华设想、方策的提出,但基本处于书斋状态;
  → ②学者文化人的侵华主张传媒化,并为许多民众所理解,也为政府所接受;
  → ③学者文化人战争舆论与军国政府之间的互动及侵华战争的发动;
  → ④学者文化人在侵华战争期间成为媒体宣传、情报搜集、文化教育、宗教入侵等文化侵略的主体。
  这样四个阶段。而且,在战后半个多世纪中,日本学者文化人又成为日本人战争反思的主体阶层,并在反思中造成分化:大部分人承认战争的罪责,另一小部分则为侵略战争开脱,拒不认错甚至大肆美化。这部分右翼学者在50~60年代是极少数,在20世纪90年代后在右翼政治的庇护下迅速抬头,并日见猖獗。最近十几年来,由于种种综合性的、复杂的原因,日本右翼学者、文化人否定、美化侵略历史的倾向越来越严重。联系到日本对中国文化侵略的历史,不禁使人感到,历史上的现象与现实具有种种联系。历史上日本一些学者、文化人不断为侵略中国制造舆论,献计献策,而现在又有一些学者文化人在重蹈历史覆辙:他们蓄意刺激和伤害中国人民的感情,煽动反华情绪。有人鼓吹###,有人宣扬中国崩溃论,有人在中国问题研究中肆意歪曲、丑化中国及中国人的形象,有人对中国社会在发展过程中的阴暗面大加渲染,丑化、妖魔化中国的书籍和文章陆续出笼,诸如《人民中国的堕落》、《瞎闯的中国》、《中国人犯罪集团》、《一个净找麻烦的国家:中国》、《中国的威压、日本的卑屈》、《所以说中国没救了》、《幻想的超大国:中国》、《“日中友好”是个幻想》、《靠“反日”苟延残喘的中国》之类的书,大行其道,且颇有市场。一个姓小林的漫画家连续出版了三卷本《战争论》和一卷本《台湾论》的漫画论集,为日本的侵略历史全面翻案,发行数百万册,成为日本近几年的最大畅销书之一,影响极为巨大和恶劣。特别是更有人将近年来中国人民对日本右翼政治的不满,蓄意夸大为“反日”,故意在日本人民中制造中国全民“反日”的假象。这些都不能不令人联想起19世纪末之后的日本学者文化人的所作所为。那时有人鼓吹中国(“清国”)威胁论,有人宣扬中国灭亡论,有人指责中国社会制度野蛮落后不开化,因此需要日本把先进文明输入中国,有人则历数中国“国民性”的种种丑恶,证明中国人民的堕落,更有人故意颠倒日本侵华与中国排日、抗日的因果关系,夸大日本人的受害,扬言出兵“膺惩暴支”……现在一百年过去了,历史与现实的某些相似,不能不令人把两者联系起来:果真有人要使历史再来一个“轮回”吗?在一定意义上似乎可以认为,当代日本右翼学者文化人的反华言论,是历史上日本对华文化侵略的一种变相、一种延续、一种当代形式,也是对中国人民的一种文化挑衅。右翼学者文化人打着反对“自虐史观”的旗号,压制和排斥日本国内正义学者的声音,蓄意掩盖、淡化乃至美化侵华战争,实则沉溺于“自恋史观”的病态中不能自拔,这是十分危险的。这种人的舆论一旦成为日本的主流舆论,历史的悲剧不是没有重演的可能。
  

目    录(1)
前  言 ………………………………………………………………………… 1
  第一章 数百年前日本民间文化人的侵华迷梦  …………………………… 1
  日本人觊觎中国,由来已久。16世纪大将军丰臣秀吉发动侵朝战争,扬言其目的是“直捣大明国”。在日本民间文人中,最早通过文艺的形式表达侵华意念的是17世纪著名戏剧家近松门左卫门,他在《国姓爷合战》中让日本武士占领了南京。而最早系统全面地提出侵华方案的,是19世纪初的布衣学者佐藤信渊。他在《宇内混同秘策》中主张以神道教来“宇内混同”(统一世界),设计出了一个周密的入侵和占领中国的“秘策”,提出日本要先攻取满洲,然后“经略”整个中国。他甚至连日本各地方政府的作战分工和出兵顺序都设计好了。随后,被后人称为幕末维新志士的吉田松阴则又提出了“垦虾夷,收琉球,取朝鲜,拉满洲,压###,临印度”的狂妄设想。
  一.1715年一部侵华戏剧的上演及其轰动 ……………………………………………
  二. 1823年一位布衣学者提出惊人的侵华方案 ………………………………………
  三.幕末维新志士吉田松阴等人的祸华之心  …………………………………………
  第二章 日本近代化的设计师福泽谕吉如何设计侵华…………………………… 11
  明治维新后,日本进入了一个新的历史时期,日本的侵华理论也呈现出了新的表现形态。即由此前在书斋里提出侵略主张和实施方略——“纸上谈兵”,演变为侵华理论与侵华战争的互动。其中,被称为“日本近代最重要的启蒙思想家”的私塾先生与民间报人福泽谕吉,可以称得上是日本第一位军国主义理论家。他在近二十年的时间里,写了四十多篇鼓吹侵华的文章,把日本“文明开化”的近代化进程与侵略中国密切联系起来,公开鼓吹弱肉强食的强盗哲学。他提出的侵占朝鲜、吞并台湾、再占领东北三省、并最终将日本国旗插在北京城头的一系列侵略构想,其后辈全都付诸了行动。
  一.对中国的蔑视、嫉妒与垂涎  ……………………………………………………
  二.日本近代第一位军国主义理论家  ………………………………………………
  三.“日清战争是文明与野蛮之战” …………………………………………………
  第三章 “大日本膨胀论”与“###分割论” …………………………………… 21
  甲午战争期间,现代著名的军国主义御用文人德富苏峰提出了“大日本膨胀论”,鼓吹大日本人口要膨胀,国土也要膨胀。为此他极力主张对中国开战,提出了“防御于北方,展开于南方”的思路,即把中国北方纳入日本版图,然后再继续南下,占领台湾。此后半个世纪的日本侵华史表明,日本正是按照这个基本思路进行侵略扩张的。稍后,以中岛端和酒卷贞一郎为代表的一些日本文人,面对辛亥革命前后中国历史和社会不可避免的巨大动荡和混乱,幸灾乐祸,蠢蠢欲动,怀着吞并中国的狼子野心,通过学术著作的方式,大肆宣扬“###分割论”,鼓吹日本要“保全”中国,实则是要日本独占中国。
  一.“大日本”往哪里“膨胀”? ……………………………………………………
  二.“###分割” ………………………………………………………………………
  三.“###必死”,日本最有资格分其“遗产”  ……………………………………
  第四章 从“合邦”、“一体”到“大亚细亚主义” …………………………32
  除了赤裸裸的侵华主张之外,日本还有一种具有“怀柔形态”、也更虚伪的侵华理论。它与上述的武力犯华论相反相成,形成了日本侵略中国的软硬两种理论形态。他们打着“兴亚”、“振亚”或者“亚细亚”等旗号,提出了“大东合邦”、“亚细亚是一体”乃至“大亚细亚主义”之类的口号和主张。其中,藤井樽吉的“大东合邦论”主张以日本为盟主在东亚建立“大东国”,其用心就是要中国成为日本的附属国。而小寺谦吉的长达1200多页的《大亚细亚主义》则集大亚细亚理论之大成,其核心是要中国放弃主权,任由日本来“改造”中国,最终是日本独霸中国和亚洲,可见,所谓“大亚细亚主义”实际上等于“大日本主义”。
  一.“大东合邦”,中国则成为日本的卫星国 ………………………………………
  二.《大亚细亚主义论》:大亚细亚理论的集大成 …………………………………
  三.处置中国的关键词:“保全”、“指导”、“改造”…………………………………
  第五章 “新秩序”、“皇化圈”与天皇制法西斯主义侵华理论的烂熟 ……43
  20世纪20年代前后,在已有的侵华理论基础上,日本思想界出现了把侵华纳入整个“国家改造”计划和世界战略体系中的成熟的、有日本特色的天皇制法西斯主义理论,其标志就是北一辉的《日本改造法案大纲》,他进一步发展了由日本单独吞并中国的构想。北一辉的思想继承人大川周明在《大东亚新秩序》等一系列著作中,鼓吹只有日本才能拯救中国和亚洲,“亚细亚新秩序”就是由日本来确定的亚洲秩序;井上哲次郎主张要以日本之“道”取代孙中山的三民主义,作为中国的指导思想;桑原玉市等人则更主张将中国加以“皇化”,竟至提出了“大日本的天皇就是世界的天皇”的惊人论断。
  

目    录(2)
一.北一辉:日本“有发动战争的权力”  …………………………………………
  二.大川周明:要由日本来确立“亚细亚新秩序” ………………………………
  三.日本之“道”就是中国之“道”,“大日本的天皇就是世界的天皇” ………
  第六章 “东洋史”、“###史”研究中的侵华图谋 ……………………………53
  甲午中日战争以后,随着日本侵华国策的逐步实施,对中国历史的研究日益成为一门显学。其中也有一些不受时局左右的纯学术研究,但更有不少学者自觉自愿地服务于侵华。他们极力在历史研究中寻找侵略的理论根据,将日本对华侵略合法化,并且为侵华献计献策,此类所谓的“东洋史”、“###史”研究事实上构成了日本对华文化侵略的一个重要方式和途径,有的学者甚至在各个不同的历史时期充当了日本军国主义文化侵略的前锋。这一切,都在日本“###史”、“东洋史”的主要代表人物,如内藤湖南、白鸟库吉、桑原骘藏、服部宇之吉、矢野仁一、有高岩、秋泽修二等人身上,不同程度地体现出来。
  一.“中国领土过大”论和“国防不必要”论  ……………………………………
  二.中国“只是一条蚯蚓” …………………………………………………………
  三.“###史学”、“东洋史学”成为侵华史学  ……………………………………
  第七章 “###国民性研究”对中国人的丑化及其用心 ……………………… 67
  在日本侵华和中国抗日的大背景下,日本学术界十分热衷谈论和研究所谓“###国民性”,其中有不少“研究”者露骨地表现出服务于侵华的险恶用心。他们将人性中一切负面和丑恶的东西都加于中国“国民性”中,说中国人保守、顽固、愚昧、野蛮、肮脏、贪婪、好色、奢侈、懒惰、虚伪、残忍、变态、不团结、势利、排外、服大、非理性、歇斯底里、妄自尊大、盲目乐观、自暴自弃、无国家观念等等,恣意描画自己心目中的丑陋的中国人形象,中国及中国人在他们笔下成了堕落的泥潭和罪恶的渊薮。他们断言中国人已经成了一个“老废的民族”,并进而运用这些“结论”来解释中国人民的排日和抗日,为日本的长期占领和奴役寻找根据和对策。
  一.对中国人的歧视与偏见 …………………………………………………………
  二.丑陋的中国人的描画 ……………………………………………………………
  三.直接为侵华战争服务的“###国民性研究” …………………………………
  第八章 日本对华“思想宣传战”及其战略战术 …………………………… 82
  侵华战争中,日本一些学者文人在纳粹德国战争理论的启发下,杜撰出了“思想战”、“宣传战”、“思想宣传战”之类的概念。许多学者文化人著书立说,对“思想战宣传战”问题做了系统的阐发,提出了对华“思想宣传战”的种种理论、战略和方策,还有许多文化组织与机构也全
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