但是，事情绝不仅仅如此。就诚信、守法和文明而言，对每一个个体来说，随心所欲是最痛快的，但是一个组织、一个社会不能允许每个个体随心所欲的自由，因为人人都在衡量，如果不诚信、守法，太容易，代价过低的话得大于失，则人人都会把诚信、守法置之度外，修养和文明也会变得无所依附。
缺乏了修养、文明的不断追求，物质丰富也会变得索然无味。
我们很多孩子出国的原因是多种多样的。
聪明、适应性强、学习好的孩子出国留学自然是一种好的选择，人们习惯地认为这孩子只要有条件，出国是理所当然的事情。
恰恰现在有很多的孩子，学习成绩并不好，甚至在国内连普通的大学都考不上，不少的父母认为在国内学习没有出路，又不甘心，所以就想把这类孩子送到国外留学去。
实际上，这种孩子分为两种类型，一是的确没有学习天赋的，他们从小到大，视学习为负担和困难，实际这种孩子送到国外留学也不会有好的结果。不管哪个国家，除非像钱钟书《围城》中所描述的克莱敦式的野鸡大学，任何大学都会有一套完整的教学体系和严格的考评机制，在国内的学校混不下去，想在国外的学校找到出路，几乎是不可能的。
这类孩子出国留学，顶多是学一点三流语言，经历一些见识，烧掉父母大把的钞票，与学习和知识无补。
这类学生中的第二种类型，我也遇到不少。这类学生往往有一种超常的智慧，学习完全凭个人兴趣，偏科得非常厉害，有些学科拔尖，有些学科就垫底，学习中随心所欲。这类学生肯定不适应我们目前提倡的“全面发展”的全才式的教育体制，这样的孩子倒是非常适合出国留学。
据我所知，美国的教育体制并不特别鼓励一个学生全面发展，实际上这也是不可能的，哪有全面的孩子。实际上，他们的教育行为导向更多的是鼓励拔尖和冒头的，真正地向因人施教而努力。
美国社会是鼓励有超常个人特点的学生脱颖而出，所以这类孩子出国，一旦找到了合适的学校和专业，如果还能在一些方面和一定程度上约束自己，他们很快会出类拔萃的。
因此，我个人认为，如果你的孩子特别优秀，能够全面发展，在国内能够考上几个一流顶尖大学的，出国未必是一个必需的选择。
如果你的孩子的确没有学习的天赋，也不要强人所难，出国留学毕竟是一件艰苦和困难的事情，与其让其在国外受罪，倒不如让他留在身边享受父母的荫庇。
至于那种有特殊个性和能力的孩子，让他们出国留学，可以视为一种投资或者是投机，有可能一举成名，也有可能一败涂地，关键要看他们的适应力。至于占大多数的处于中间状态的学生，有机会有条件出国留学是一种好的选择。
关于出国时间
我在前面举了很多例子，时间的选择关键在于孩子的适应力和独立性，实际上这两点是最重要的，这两点是出国留学的关键和基础。
如果你觉得你的孩子适应力和独立性特别强，高中甚至更早出去留学都可以。
如果你的孩子心智成熟的慢一点，动手的能力差一些，与朋友相处的能力弱一些，让他在中国的大学里锻炼一下再出国留学，也为时不晚。
实际上，孩子出国留学的得与失、进与退，关键在孩子本身。在父母及孩子做决策的时候，你觉得你对孩子了解多少，决定了你为了孩子做出决策的程度和范围，孩子吃点儿苦没有关系，关键是看他能否适应在一个陌生的文化氛围内，开辟出一个自我适应的空间。
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