李老师感觉出了不对劲，吓得她声音都变了调，你——你是谁？
刘老师并不搭话，仍然急急火火地乱摸乱扯。
李老师这时才真正意识到了危险，她直着嗓子带着哭腔喊叫起来，抓流氓——快来人啊——快救我……
她这一吆喝，吓得刘老师腾出一只手来，赶快捂住了她的嘴，低声说，别喊，李红，是我，想死我了，就允许我这一次吧。到这时，刘老师还不死心，还天真地想让李老师允许他这一次。
听到喊声的几名住校老师都赶了过来，他们听着屋里吱吱喔喔的声音，踹开半掩着的门，一齐涌了进来。刘老师见无路可逃，扑向低矮的后窗，扑通一声跳了出去。待其他人反应过来，绕到后窗，人已跑得无影无踪。
李老师披头散发地坐在床上，抽抽嗒塔地哭泣着，目光直勾勾的，一副惊魂未定的样子，大家安慰了她几句，大都知趣地走开了，只留下一位女老师与她作伴。
校长觉得这事属于家丑，严格要求老师们不要外传，但这消息还是像长了翅膀，整个学校，包括周围的几个村庄都传得纷纷扬扬活灵活现。有的说这事跑不了家贼。有的说这是专门*的江洋大盗，轻功如何如何的了得，武艺如何如何的高强。还有的说李老师智勇过人，与*犯巧妙周旋，那笨家伙既未达到目的，又差点让她给活活掐死，还有的说李老师惨遭强暴，羞辱得整天在家以泪洗面寻死觅活……
大家正传得津津有味扑朔迷离，想不到过了没几天，公安局竟把刘老师给逮去了。人们这才恍然大悟——咳！弄了半天，原来是这小子，真是人不可貌相，海水不可斗量啊。
刘老师被逮走后，我们全班人都高兴了好一阵子，尤其是被他整治过，奚落过的同学，大有幸灾乐祸落井下石的味道。都说，你也有今天，公安局怎么不早把你这个王八蛋给逮走呢！
想一想他平时人五人六的样子吧，不是讽刺这个、就是挖苦那个，一串串的怪话风凉话，好像顺着他那张薄薄的大嘴往外淌都淌不完。弄得我们这些后进生调皮生整天人不人鬼不鬼的，上课脸上灰溜溜，下课心里酸溜溜，一个个简直成了不可调教的小黑五类。
有一次他说，教你们这个班，真像大闺女生孩子，出力也讨不出好来。说这话时，他两只眼放电似的看着几个漂亮的女生。这几个女生低垂着头，脸上红一阵白一阵，仿佛受到了莫大的羞辱。过了好几天，我还听到，这几个女同学，都咬牙切齿的偷偷骂他不是人。
在他眼里，我们这些人都是笨蛋、都是傻瓜、都是不可调教的蠢驴。好像他这样的好老师教我们屈才大了，吃亏大了。
这下倒好，深更半夜地往人家女教师宿舍里钻，这才真叫出力没讨出好来。
第三章3。5
像一棵即将干涸枯萎的小树，从家里到学校，我一天到晚都是耷拉着眼皮低垂着头。我妈就曾经骂我，看你那垂头丧气的熊样，人家死了爹的也比你这脸子好看……
我麻木的心田得到滋润，我幽暗封闭的心灵世界得以打开，王纲老师的大恩不可忘记。
在我十三岁以前的世界里，满天的狂风黄沙成了我抹不去的记忆，灰蒙蒙的天空始终伴随着我忧郁的眼睛，明媚的阳光对我来讲似乎成了一种奢望。至于春风拂面了，莺歌燕舞了，更是与我无缘。这也许是——仅仅一只小小麻雀，竟然能成为我童年至爱的一个重要原因吧。
我小小的年纪当然不懂得生活的深奥哲理，但在简单的思维中，死亡与痛苦等等这些沉重的话题，却是我经常考虑的。不同于同龄孩子的是，对鬼神世界我不但没有丝毫地惧怕，反而还非常地向往。
我上小学二年级的时候，邻居李奶奶患病去世了。
在我的心目中，李奶奶不亚于冬天里的太阳，她的去世，让我悲痛不已，悲痛的原因，说出来很多人也许都不会相信——这不是对死亡地惧怕，而是觉得再没有人给我讲那些古老而神秘的故事，再没有人能给我带来心灵的温暖。
李奶奶就要被埋到地下，李奶奶的灵魂就要飞到传说中的天国。仿佛失去了什么，我心里空落落的酸溜溜的。没有了心中温暖的太阳，我不知道在这冰冷的世界里还要挣扎多少年。
我感到了更加的孤单，我也想随李奶奶而去。
自从那次李奶奶帮着我妈请来神婆，她也没想到，事情的结果竟会是——神婆把我爹的病因归到了我身上，并由此导致我在家中的处境更加雪上加霜。李奶奶对这件事一直觉得心中歉疚，她比起这之前来，对我更加地关爱。我猜测她这样做的目的，可能是觉得这样能减轻她一点心理负担，也能减少我一点心灵的痛苦。
也许是为了弥补她的过失，也许是出于对我的可怜同情，她老人家对我的关心，几乎到了无微不至。零食啦，零嘴啦，都给我留着，平时有个头疼脑热啦，也都是嘘寒问暖挂在心上。从小没见过我亲奶奶的影子，李奶奶就直接成了我心目中的亲奶奶，她走到哪里，我就像个小尾巴一样跟到哪里。
李奶奶不紧不慢的声音，像是春风春雨，听起来是那么舒心悦耳。她心里装着那么多的故事，整天给我讲也讲不完，我分不清这些故事哪些是真哪些是假，我对所有的故事都那样着迷。我沉湎在故事的世界里，是这些故事开启了我幻想的大门。李奶奶仿佛一颗冬日的太阳，温暖着我孤寂的心田。
李奶奶是我们村公认的好人，但好人反而没有好报。李奶奶在年纪轻轻时，丈夫便因为抗日，被日本鬼子给打死了。她一个人坷坷衅衅，含辛茹苦才把三男一女拉扯成人。李奶奶的闺女长得如花似玉，在十里八村出了名的漂亮。想不到的是，这闺女还未出嫁就先怀了孕。原来，她是被当时的村干部给奸污了，姑娘不堪凌辱，在一个春暖花开的日子里，却一头扎进了河里。
李奶奶的大儿子为了给妹妹报仇，把村干部的头割下来，并且挂在了村干部的家门口。从此后，他也消失得无影无踪了。有人说早畏罪自尽了，有人则说跑到外地躲了起来。反正是二十多年过去了，他就像是从人间蒸发了一样，了无音信。说起来，李奶奶的痛苦一点也不少于常人，但至今我也闹不明白，李奶奶为什么对自己的辛酸从来只字不提。
望着躺在床上的李奶奶面容安详，我一点也不觉得她已经死去。
这天，夜已很深了，我还没有回家，父母四处寻找，他们考虑我会掉到水里淹死，他俩甚至拿着根烂棍子，跑到附近的水坑里搅和了半天，但死活也没见着个人影，两个人气急败坏地刚刚回到家，隔壁李奶奶家里便传来闹鬼的惊叫声，我父母与众邻居急急火火地往李奶奶家奔去。
我被这嘈嘈杂杂的声音惊醒过来，揉着腥松的睡眼从李奶奶的灵床后面慢腾腾地往外走，几乎被吓掉魂的几个守灵人，正站在院子里个个惊魂未定地样子。明白了怎么回事后，他们是又恼又气。
不容分说，母亲拽着胳膊把我拖回了家。
随着傍晚前来吊唁的人群，我也来到了李奶奶的灵前，看着李奶奶睡熟了的样子，我心里感到既温暖又孤单。尽管年龄小，但我也深知人躺在这里，意味着的是什么。我只想尽可能地与李奶奶多呆一会。我祈盼着李奶奶能醒来再给我讲一个故事，我祈盼着李奶奶能再从她口袋里给我掏出几块水果糖，我不愿让李奶奶就这样早早地离去。想着想着，我趴在灵床后面，不知不觉的竟睡着了。
李奶奶牵着我的手，行走在银色的又仿佛奶水一样的月光里。月色中的开阔地是从来没见过的陌生，脚下坎坎坷坷，我和李奶奶跌跌撞撞，这时，前面出现了一条深深的大沟，李奶奶就像视而不见，仍然往前走。吓得我一声惊叫，李奶奶竟一脚迈了进去，我赶忙伸手去抓，却只见沟底万丈，阴气森森，怎么也不见了李奶奶的踪影……
我睁大惊恐的双眼，发现李奶奶仍然静静地躺在灵床上，灵前的煤油灯忽大忽小的摇曳着，几个守灵人正鬼哭狼嚎般争先恐后地往外窜……
母亲把我拖到家里，理所当然的又挨了一顿臭骂。父亲则绝望地说，完了，完了，这孩子是彻底完了，怎么尽干些稀奇古怪的勾当，你说你那里去玩不好，偏偏去陪着个死人，这孩子真是没治了。
王纲老师是在我升入初中后接的我们这个班。
王老师是公办老师，是六十年代的大学生。这在当时的农村学校，可谓凤毛麟角。他的教学水平高，师德师风好，是大家公认的一流的好老师，但由于家庭出身是大地主，又加上他本人过于耿直等原因，虽然任教多年，但也一直没熬上个一官半职。
王老师中等个子，慈眉善目，为人严肃而谦和。他讲课幽默风趣，生动活泼，又很善于根据每个学生的个人特点，因人而宜，因材施教。他任教的班级年年都在公社评比中遥遥领先。在他任教的两年中，我们这个班由原来倒数的底子班一跃而为全公社数得着的尖子班。
我的学习正是在王老师的启发下，才发生了根本性的变化。我的文学梦的种子也是在那时被王老师给激活的。
我记得清清楚楚，在一次语文课上，同学们的眼睛都随着老师的嘴巴和表情快速地转动，我虽然也睁着两眼，直勾勾的盯着王老师，但魂儿早已飞出了教室。这时，王老师的声音嘎然而止，鸦雀无声的教室里，静得掉根针都能听到，同学们都好奇地竖直了脖子，睁大了眼睛。王老师面色凝重，他沉默了十几秒钟，说，张强同学，你能不能给我讲一讲你刚才都考虑了些什么？他顿了顿，又一字一板地说，我相信你会说实话。
我的脸好像在冒火，我额头上大滴的汗珠开始滴落。听着王老师这不容置疑地声音，我只能实话实说，我——我在想——今天的天这么蓝，今天的风这么暖，小鸟在枝头欢叫，地里的野花正在争奇斗艳……放学后，我——我该去……
王老师耐心地听完我结结巴巴吞吞吐吐地诉说，然后语重心长地点了点头说，很好！我相信，张强同学说的都是真话，请同学们为张强同学的诚实鼓掌。他这时的脸色变成了室外的阳光，我偷偷地看了一眼。课堂上响起了劈哩叭啦的鼓掌声，王老师接着说，张强同学的想像力非常丰富，也非常形象，这样的潜力很适合将来做个文学家，或者说这种潜力是所有想当文学家的人所必备的。但是，王老师接着话题一转又说，光有理想光有潜力还远远不够，要想干出一番事业，还必须要有后天的努力培养与扎实的文化基础。而后天的培养靠什么呢？同学们异口同声地说，学习。王老师满意地点了点头说，对，同学们回答得非常好。
张强同学记住了吗？学习，一定要好好学习，才能充分发挥你们的聪明才智，才能挖掘你们的天赋与潜能，也才能实现自己的美好理想。只有现在坐在教室里认真地听老师讲课，才有可能成为未来的文学家，同学们说对不对！他语气不无鼓动地说。教室里响起异口同声的声音，对！最后，王老师又说，请同学们再次为我们未来的文学家鼓掌！教室里又响起雨点般的掌声。
这次上课走神不认真听讲，王老师非但没有像刘老师那样指责批评讽刺挖苦，反而表扬我的潜能与优势，这让我大出意外。王老师的话既让我羞愧得满脸通红，又使我心里油然升起一股甜蜜蜜的自豪。虽然直到现在，我也没能实现早年的文学梦，但正是那次王老师春风化雨般的教诲，才使我扬起了理想的风帆，知道了理想与现实的关系，知道了全面学习掌握课堂知识的重要性，也知道了人生的目标与努力的方向。最最重要的，还在于我欣喜地发现我还具备文学家的天赋与才能。
如果说刘老师的嘲讽治好了我的考试恐惧症，那么王老师的启迪则给了我学习的无限信心与动力。
从此以后，我简直就像变了一个人，课堂上，我再也不分心走神开小差了。所有的课程知识，我都努力去学习掌握。所有这一切，都为了实现一个目标——为了使我的文学潜能得到发挥，为了实现王老师所指出的，在我心里已经开始生根发芽的——文学梦想的成为现实。
时间不长，我的语文成绩直线上升，老师几乎每一次都把我的作文当作范文在班里读。同学们的眼神，也由原来对我的的冷漠歧视，变成了现在的仰视与羡慕，这种眼神让我变得飘飘然，我好像马上就变成了大文豪大作家。我当时的感觉，仿佛�
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