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龚淑瑶现在己经习惯了用这种方式宣称她就是政府，彭石贤听李老师说话时一直侧转着头，红着眼，绷紧着脸，这时，他突然愤然而起：“她这是耍威风，我就知道龚淑瑶是这种人！”他望了母亲与李老师一眼，便起身朝外走，“可当领导是为人民服务的。。。 ”
“你去哪里？回来！”黄大香慌忙叫住儿子。彭石贤回过身来，却站在门边不肯移动脚步了，红着一双眼睛，对母亲的阻拦表现得很不服气，黄大香见这情景，只得缓和了口气，“你一个小孩子想要怎么样呢？”
“新社会容不得旧作风，”彭石贤不顾及母亲的阻拦，也无视李老师在场，说，“我去申先生家，你们别管我吧！”
彭石贤掉头走了。黄大香好一阵呆坐，她叹了口气，抱歉地对李墨霞说：“这孩子让我惯坏了，他不服管教，还很不耐烦似的，真拿他没有个办法了！”
李墨霞坐在一旁，她察觉到了黄大香在这件事情上，也有一些不愿威逼儿子的心理，便宽解地说：“小孩子全无个性也不见得是好，有些事情往后他会逐渐明白的，再说，石贤去了申先生那里，无论如何，申先生也不会让个小孩子去做傻事，你就放心吧。”
这倒是，申先生确实是那种自己常常犯傻，却叫别人不去犯傻，自己不能随时顺势，却又能劝别人去委曲求全的人，申学慈就是在他这种心态下教导出来的。
“唉，这孩子是亏在没有一个能够管教得他下的爹么？他是该挨板子的，可我一直没肯打他。。。 ”黄大香忧心忡忡，但她对这件事再不放心也无计可施，最后只得丢落在一旁。她无奈地拿起儿子留下来的那一幅大画，“这画该往哪儿塞呢，还说损坏不得，往后也不知道这孩子能有多少东西要让我收来捡去的。”
黄大香并不看重这幅图画，李墨霞却有些好奇：“你就揭开看看吧，申先生把所有的画都烧了，怎么就会留下这幅画送人？”
黄大香也觉得有些奇怪，便把画递给了李墨霞。她们取下来几颗并未压紧的小铁钉，揭开罩在画面上的蓝布，出现的是一幅颇具象征意义的图景：
油画的近处是一段河面。河沿上长跪着一个头发飘散的女人。女人的右后方是一颗参天的绿树，女人仰望着左前方远处的天空；那几笔青褐的色块是遥望左青石时见到的山影；青石旁悬着一个不太大、不太园的球体，那是早晨尚未破雾的太阳。河道从画外的左侧回流至画面的中央，河中有两个嬉水的孩子；河水闪着银光成之字形，经过一片绿茵茵的草地流向画面的纵深极处，画图的上方则是迷蒙连绵的峰峦叠上云天。
油画的标题叫《生命流》。
画面上的人物全是*的。油画采用了夸张变形的手法。那女人的眼眶连在一起，两只眼角交叠，眼球靠紧，更显出眼神的深邃、蕴蓄与幽冥；女人的乳房同样被夸张，显得浑圆、饱满而且温润；那两个孩子是一男一女，天真活泼而又稚气无邪。
黄大香不能完全理解这油画的深意，但她从那女人的身姿与神态也体验到了一种共通的人性人情：她们都对上天和神灵有着虔诚的敬畏，对命运有着同样多的祈求和向往，对子女也一样怀着深切的忧虑、期待和挚爱！
黄大香久久地凝视着画面，眼里闪现出明亮的神光来，她深感疑惑地问李墨霞：“图画是怎么回事？怎么就能让人心跳心慌的。。。”
李墨霞同样沉浸在画面传达出来的艺术氛围之中，她在体会着、猜测着：“画家大概是感受到生命的演绎有如一条长河吧？那未，母亲的乳汁就该是这生命之流的源头了，它同时也应当是象征了前人劳动创造与品性修炼的成果。正是由于人类一代又一代的累积与汇聚，继承与发扬，这才成就了这江流的永恒不息，画家是在告诉人们：生命的伟大意义只在于此了！”
然而，艺术作品的内涵却不是能够由谁来解说得了的。艺术的创造与欣赏是一种心灵的感应，如果这幅画已经强烈地震撼了黄大香，启发了她对命运的思索，或者，这幅画今后还可能对彭石贤和其他的人也产生感染的力量，那么，它就算是没有枉费画家的一片心机。申先生把它赠给石贤母子，这足以证明他们之间心灵的相通，对这个世界有着某些共同的感应和体验。
如此看来，油画的作者并没有能够真正地超脱尘俗，仅仅是画家的曲折经历让他感触到，至少在十年之内，生活在紧张中的小镇人尚不需要这种艺术作品，甚至还容不得它的作者。彭石贤今后要走的路也同样会充满险情，左青石的风土人情养育了他，也赋予了他们这一代人新的历史使命。但是，也别为他们过多地忧虑吧，人类的希望永远寄托在后来人身上，因为只有年青人才据有未来。他们那种“明知山有虎，偏向虎山行”的勇敢进取精神正是一种天性，我们可以相信历史绝对的公正无私：当左青石的人们一代又一代地去寻求个人与群体的发展道路时，他们付出的艰辛与牺牲将不仅会创造出辉煌的社会文明，同时也会焕发出璀璨的人性光华。
唯有社会的发展无穷；唯有人性的修炼永恒！
这一年；彭石贤刚满十二岁，小学毕业。截至他在十八岁又一个月另三天被捕入狱时为止，即为下一部书《春草园》叙事的年限。 。 想看书来